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如图△ABC.
(1)作∠ABC的平分线交AC于点D,作BD的中垂线分别交AB、BC于点E、F(要求尺规作图,不写作法,保留画图痕迹);
(2)试说明线段DE与BF的位置关系.
(1)如图所示:

(2)DEBF,
连接ED,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠CBD,
∵EF垂直平分BD,
∴ED=BE,
∴∠EBD=∠EDB,
∵∠EBD=∠DBC,
∴∠EDB=∠DBC,
∴DEFB,
∴线段DE与BF的位置关系是平行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,有一张菱形纸片ABCD,AC=8,BD=6.
(1)请沿着AC剪一刀,把它分成两部分,把剪开的两部分拼成一个平行四边形,在图2中用实线画出你所拼成的平行四边形;若沿着BD剪开,请在图3中用实线画出拼成的平行四边形;并直接写出这两个平行四边形的周长.
(2)沿着一条直线剪开,拼成与上述两种都不全等的平行四边形,请在图4中用实线画出拼成的平行四边形.(注:上述所画的平行四边形都不能与原菱形全等)

周长为______周长为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知∠AOB,求作射线OC,使OC平分∠AOB.①画射线OC即为所求;②以点O为圆心,适当长为半径画弧,交 OA于点M,交OB于点N;③分别以点M、N为圆心,大于
1
2
MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点C,则上面作法的合理顺序为(  )
A.②③①B.③①②C.③②①D.②①③

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)计算:
b
a-b
-
a
a-b

(2)化简求值:
2x-6
x-2
÷(
5
x-2
-x-2)
,其中x=4;
(3)解方程:
1
x-2
+3=
x-1
x-2

(4)作图题:已知△ABC中,∠C=90°,按下列语句作图.(尺规作图,保留作图痕迹)

①作AB边的垂直平分线,交AC于点E,交AB于点F;
②过点F作BC的垂线,垂足为点G;
③连接EG.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知∠AOB及其内部一点P,试讨论以下问题的解答:
(1)如图①,若点P在∠AOB的平分线上,我们可以过P点作直线垂直于角平分线,分别交OA、OB于点C、D,则可以得到△OCD是以CD为底边的等腰三角形;若点P不在∠AOB的平分线上(如图②),你能过P点作直线,分别交OA、OB于点C、D,得到△OCD是等腰三角形,且CD是底边吗?请你在图②中画出图形,并简要说明画法.
(2)若点P不在∠AOB的平分线上(如图③),我们可以过P点作PQOA,并作∠QPR=∠AOB,直线PR分别交OA、OB于点C、D,则可以得到△OCD是以OC为底的等腰三角形.请你说明这样作的理由.
(3)若点P不在∠AOB的平分线上,请你利用在(2)中学到的方法,在图④中过P点作直线分别交OA、OB于点C、D,使得△OCD是等腰三角形,且OD是底边.保留画图的痕迹,不用写出画法.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)用直尺和圆规做线段AB,使AB=2a-b.(不写作法,但要保留作图痕迹.)
(2)在如图的格点纸上做出过点C与线段AB垂直的一条线段,要求这条线段经过另一个格点,并把经过的格点用字母D标出来.(横线与竖线相交的点是格点)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知△ABC,利用直尺和圆规,根据下列要求作图(保留作图痕迹,不要求写作法).
(1)作∠ABC的平分线BD交AC于点D;
(2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

不交叉的供应线:
如图所示,有三个公司:煤气公司G、自来水公司W和电力公司E.这三个公司分别负责把煤气、自来水和电送到A、B、C三家.而且,这三个公司设计的供应线,没有一个交叉点.请问:这样的供应线是怎样设置的?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在面积为4的菱形ABCD中,画一个面积为1的△ABP,使点P在菱形ABCD的边上(不写画法,但要保留作图痕迹).

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