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    已知正方形ABC1D1的边长为1，延长C1D1到A1，以A1C1为边向右作正方形A1C1C2D2，延长C2D2到A2，以A2C2为边向右作正方形A2C2C3D3(如图所示)，以此类推…，若A1C1=2，且点A，D2， D3，…，D10都在同一直线上，则正方形A9C9C10D10的边长是__________________________

     



     



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    点A表示数轴上的一个点,将点A向右移动7个单位,再向左移动4个单位,终点恰好是原点,则点A表示的数是            

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    1) (－)−1－＋4cos30°− 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    .如图，点P在△ABC的边AC上，要判断△ABP∽△ACB，添加一个条件，不正确的是 (   )                                    

    A． ∠ABP=∠C   B．  ∠APB=∠ABC      C． =   D． =

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一件商品的原价是100元，经过两次提价后的价格为121元，设平均每次提价的百分率都是x．根据题意，可列出方程___________________

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    关于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2+1=0有两个不等实根.

     （1）（3分）求实数k的取值范围．（2）（3分）若方程两实根满足｜x1｜+｜x2｜=x1·x2，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB⊥BD，CD⊥BD． (1)若AB＝16，CD＝9，BD＝15，请问在BD上是否存在P点，使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似？若存在，求BP的长；若不存在，请说明理由； (2) 若AB＝16，CD＝9，BD＝24，请问在BD上存在多少个P点，使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似？并求BP的长； (3) 若AB＝m，CD＝n，BD＝，请问在m、n、满足什么关系时，存在以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似的三个P点?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知⊙O的半径为5，⊙O的圆心为坐标原点，点A的坐标为（3，4），则点A与⊙O的位置关系是 _______________。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一条弦把圆分成1：3两部分，则弦所对的圆周角为___       

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