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    将一副三角尺按如图所示的方式叠放在一起，则∠α的度数是（　　）
    A、100°B、120°
    C、105°D、不能确定
    考点：三角形内角和定理
    专题：
    分析：先根据直角三角板的性质得出∠A及∠DCE的度数，再由三角形内角和定理即可得出结论．
    解答：解：∵图中是一副直角三角板，
    ∴∠A=30°，∠DCE=45°，
    ∴α=180°-30°-45°=105°．
    故选C．
    点评：本题考查的是三角形内角和定理，熟知三角形内角和是180°是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x-y=5，-xy=3，则（7x+4y+xy）-6（
    5
    6
    y+x-xy）的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在大量重复试验中，如果事件A发生的频率
     
    会
     
    在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率，记作P（A）=p．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=15，以点C为圆心，AC为半径的⊙C交AB于点D，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    Rt△ABC中，∠C=90°，CA=CB，点P为△ABC所在平面内一点，且点P与△ABC的任意两个顶点构成的△PAB、△PBC、△PAC都是等腰三角形，则满足条件的点P的个数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1）（2）（3）（4）：AB∥CD，点P是一个动点，试探究：当点P在不同的位置时，请探索∠A，∠C，∠P之间的数量关系，请效图（2）推理填空，图（2）-（4）直接在横线上写出其数量关系．

    （1）结论：
     
    （2）结论：
     
    （3）结论：
     
    （4）结论：
     

    （2）的推理过程如下：
    解：过点P作PQ∥AB
    则∠1=∠A（
     
    ）
    ∵PQ∥AB（已作）且AB∥CD（
     
    ）
    ∴EF∥CD（
     
    ）
    ∴∠2=∠C（
     
    ）
    ∵∠APC=∠1+∠2
    ∴∠APC=∠C+∠B（
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点（3，-5）在（　　）
    A、第一象限B、第二象限
    C、第三象限D、第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y与4x-1成正比例，且当x=3时，y=6，写出y与x的函数关系式
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：实数x、y、a满足
    		x+2y-a
    +
    		x-2y+a
    =
    		x+y-2008
    •
    		2008-x-y
    ，求a的值．

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