分析 将原分式按照提取公因式、合并同类项的方法进行化简,再将a、b的值代入化简后的代数式中即可得出结论.
解答 解:原式=$\frac{1}{2ab}$-$\frac{1}{a-b}$•$\frac{(b-a)(b+a-1)}{2ab}$,
=$\frac{1}{2ab}$+$\frac{a+b-1}{2ab}$,
=$\frac{a+b}{2ab}$.
当a=$\frac{1}{2}$(3-2$\sqrt{2}$),b=$\frac{1}{2}$(3+2$\sqrt{2}$)时,
原式=$\frac{a+b}{2ab}$=$\frac{\frac{1}{2}(3-2\sqrt{2}+3+2\sqrt{2})}{2×\frac{1}{4}(3-2\sqrt{2})(3+2\sqrt{2})}$=6.
点评 本题考查了分式的化简求值,解题的关键是将原分式进行化简.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,按照化简分式的方法将原式进行化简,化简后再代入数据求值.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 劳动时间(时) | 频数(人数) | 频率 |
| 0.5 | 12 | 0.12 |
| 1 | 30 | 0.3 |
| 1.5 | x | 0.5 |
| 2 | 8 | y |
| 合计 | m | 1 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x$>\frac{5}{2}$ | B. | x$≥\frac{2}{5}$ | C. | x$≤\frac{5}{2}$ | D. | x$≤\frac{2}{5}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com