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    下列计算错误的是（　　）
    A、（a-b）（-a-b）=b2-a2
    B、（-x-1）2=（x2+2x+1）
    C、（1+x）（x-1）=x2-1
    D、（x-2）（x-3）=x2+x-6
    考点：平方差公式,多项式乘多项式,完全平方公式
    专题：
    分析：根据完全平方差公式、完全平方公式以及多项式乘以多项式的计算法则进行计算．
    解答：解：A、原式=-（a-b）（a+b）=b2-a2，故本选项不符合题意；
    B、原式=（-x-1）2=（x+1）2=（x2+2x+1），故本选项不符合题意；
    C、原式=（x+1）（x-1）=x2-1，故本选项不符合题意；
    D、原式=x2-5x+6，故本选项符合题意；
    故选：D．
    点评：本题考查了平方差公式、完全平方公式以及多项式乘以多项式．运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．
    练习册系列答案
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    绝对值小于5的所有负整数的和为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABD≌△ACE，若AB=6，AE=4，则CD的长度为（　　）
    A、10B、6C、4D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC与△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC=∠DAE=90°，四边形ACDE是平行四边形，连接CE交AD于点F，连接BD交CE于点G，连接BE，若AE=4，则CG的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，正方形ABCD与正方形CEFG的位置分别如图①、图②、图③所示，点G在线段CD或CD的延长线上．分别连接BD、BF、FD，得到△BFD．
    （1）在图①、图②、图③中，若正方形CEFG的边长分别为1，3，4，且正方形ABCD边长均为3，请通过计算填写下表．
    正方形CEFG的边长134
    △BFD的面积
     
     
     
    （2）若正方形ABCD的边长为a，正方形CEFG的边长为b，通过（1）中的计算结果猜想△BFD的面积的大小有什么规律，并结合图③说明你的猜想结果的正确性．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：△ABC
    求证：∠A、∠B、∠C中至多有一个钝角，在用反证法证明时，我们首先假设
     
    ，然后再去说明我们的假设与三角形内角和定理矛盾，因而假设错误．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，AB=6，AD=8，P是AD上不与A和D重合的一个动点，过点P分别作AC和BD的垂线，垂足为E、F，则PE+PF的值为（　　）
    A、10B、4.8C、6D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知α，β是锐角，sinα=
    1
    2
    ，cosβ=
    		3
    2
    ，则α+β等于（　　）
    A、60°B、75°
    C、90°D、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一个圆形转盘被等分成五个扇形区域，上面分别标有数字1、2、3、4、5，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止．转动转盘一次，当转盘停止转动时，记指针指向标有偶数所在区域的概率为P（偶数），指针指向标有奇数所在区域的概率为P（奇数），指针落在线上时记右边区域，则P（偶数）
     
    P（奇数）（填“＞”“＜”或“=”）．

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