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    先化简，再求值：-2（ab-3a2）-[2b2-（5ba+a2）+2ab]，其中a=1，b=-2．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=-2ab+6a2-2b2+5ba+a2-2ab=ab+7a2-2b2，
    当a=1，b=-2时，原式=1×（-2）+7×12-2×（-2）2=-2+7-8=-3．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    1
    2
    a2b-[
    3
    2
    a2b-（3ab-a2c）-4a2c]-3abc，其中a=-1，b=-3，c=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=2x-3，若自变量的取值范围是-2＜x＜0，则函数y的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：
    求（4a2-5ab+b2）-（2a2-3ab+3b2）的值，其中a2-b2=5，ab=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在根式①
    		a2+b
    ，②
    x
    5
    ，③
    		x2-xy
    ，④
    		27abc
    中，最简二次根式是（　　）
    A、①②B、②④C、①③D、①④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中当x为0时，分式的值为0的是（　　）
    A、
    x+7
    5x
    B、
    7x
    21-3x
    C、
    x2-1
    x2-x
    D、
    7
    x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：|-3|-
    		16
    +（π-3.14）0；
    （2）解不等式：5（x-2）-2（x+1）＞3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，要在一块长30m，宽20m的长方形草地四周，设计一条等宽的小路，如果要使小路所占的面积是原长方形草地面积的六分之一，应如何设计小路的宽度？（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程（x+m）2=n能用直接开平方法解的条件是（　　）
    A、m≥0，n≥0
    B、m≥0，n≤0
    C、m为任意数，n≥0
    D、m为任意数，n＞0

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