分析 (1)根据二次根式的意义,得出a的值,进而求出b,即可得出OC,即可得出结论;
(2)先利用勾股定理表示出OA,OC,求出AC,分三种情况用两边相等建立方程求解即可;
(3)分三种情况用勾股定理建立方程求解即可求出m.
解答 解:(1)∵b=$\sqrt{3-a}$-$\sqrt{a-3}$+4,
∴3-a≥0,a-3≥0,
∴a=3,
∴b=4,
∴AB=3,BC=4,
∵B点坐标为(m,0),
∴OC=m+4,
∴D(m+4,3);
(2)如图1,
在Rt△ABC中,AB=3,BC=4,根据勾股定理得,AC=5,
在Rt△AOB中,OA=$\sqrt{{m}^{2}+9}$,OC=m+4,
∵△OAC为等腰三角形,
∴①当OA=AC时,
∴$\sqrt{{m}^{2}+9}$=5,
∴m=4或m=-4(舍)
②当OA=OC时,
∴$\sqrt{{m}^{2}+9}$=m+4,
∴m=-$\frac{7}{8}$(舍),
③当AC=OC时,
∴5=m+4,
∴m=1,
即:m=1或m=4时,△OAC为等腰三角形;
(3)由(2)知,OA=$\sqrt{{m}^{2}+9}$,OC=m+4,AC=5,
∵△OAC为直角三角形,
∴①当OA2+OC2=AC2时,
∴m2+9+(m+4)2=25,
∴m=0(舍)或m=-4(舍);
②当OA2+AC2=OC2时,m2+9+25=(m+4)2,
∴m=$\frac{9}{4}$
③当AC2+OC2=OA2时,25+(m+4)2=m2+9,
∴m=-4(舍),
即:m=$\frac{9}{4}$时,△OAC为直角三角形.
点评 此题是四边形综合题,主要考查了二次根式的意义,勾股定理,等腰三角形的性质,解本题的关键是用m表示出OA,OC是一道中等难度的中考常考题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 7 | B. | 6 | C. | 5 | D. | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (b-a)3÷(a-b)2=b-a | B. | (a-b)5÷(a-b)3=÷(a-b)2 | C. | (a+b)3÷(-a-b)2=a+b | D. | (x-2)5÷(2-x)3=(x-2)2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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