科目:初中数学 来源: 题型:
一次方程(组)的应用
| 列方程(组)解应用题的一般步骤 | |
| 1.审 | 审清题意和数量关系,弄清题中的已知量和未知量,明确各数量之间的关系. |
| 2.设 | 设未知数(可设直接或 |
| 3.列 | 根据题意寻找 |
| 4.解 | 解方程(组). |
| 5.答 | 检验所求的未知数的值是否符合题意,写出答案. |
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科目:初中数学 来源: 题型:
甲、乙两座城市的中心火车站A,B两站相距360 km,一列动车与一列特快列车分别从A、B两站同时出发相向而行,动车的平均速度比特快列车快54 km/h.当动车到达B站时,特快列车恰好到达距离A站135 km处的C站.求动车和特快列车的平均速度各是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
学校新到一批理、化、生实验器材需要整理,若实验管理员李老师一人单独整理需要40分钟完成.现在李老师与工人王师傅共同整理20分钟后,李老师因事外出,王师傅再单独整理了20分钟才完成任务.
(1)王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟完成?
(2)学校要求王师傅的工作时间不能超过30分钟,要完成整理这批器材,李老师至少要工作多少分钟?
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科目:初中数学 来源: 题型:
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队预计在2014~2015赛季全部22场比赛中最少得到36分,才有希望进入季后赛.假
设这个队在将要举行的比赛中胜x场,要达到目标,x应满足的关系式是( )
A.2x+(22-x)≥36 B.2x-(22-x)≥36
C.2x+(22-x)≤36 D.2x≥36
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