【题目】如图:已知等边三角形ABC,D为AC边上的一动点,CD=nDA,连线段BD,M为线段BD上一点,∠AMD=60°,AM交BC于E.
(1)若n=1,则= . =;
(2)若n=2,求证:BM=6DM;
(3)当n=时,M为BD中点.
(直接写结果,不要求证明)
【答案】(1)解:当n=1时,CD=DA,
∵△ABC是等边三角形,
∴BD⊥AC,∠BAC=60°,
∴∠ADM=90°,
又∵∠AMD=60°,
∴∠MAD=30°,
∴∠BAE=∠BAC﹣∠MAD=30°,即∠BAE=∠EAD,
∴AE为△ABC的中线,
∴=1;
在△AMD中,MD=AM,(30°角所对的直角边等于斜边的一半)
∵∠BAM=∠ABM=30°,
∴AM=BM,
∴=2.
(2)证明:∠AMD=∠ABD+∠BAE=60°
∠CAE+∠BAE=60°
∴∠ABD=∠CAE
又∵BA=CA,∠BAD=∠ACE=60°
∴△BAD≌△ACE(ASA)
∴AD=CE∴CD=BE
作CF∥BD交AE于F,
∴===①,==②,
∴①×②得== ,
∴BM=6DM.
(3)解:∵M为BD中点,
∴BM=MD,
∵△BAD≌△ACE(ASA)
∴AD=CE
∴CD=BE
∵△AMD∽△ACE,△BME∽△BCD
∴AD=③,DC=④,
③④得CD=AD,
∴n= .
【解析】此题为考查三角形中线段的倍数关系,相关知识点的综合应用能力,解题关键在如何作辅助线.
(1)CD=nDA,当n=1时,CD=DA,据等边三角形ABC的三线合一,可以得出∠BDA=90°,由∠AMD=60°,可得∠EAD=30°,
又∠BAC=60°,可得∠BAE=30°,AE为∠BAC的角平分线.依据三线合一可得BE=EC.容易得AM=2MD,AM=BM.问题得到解决.
(2)若n=2,则CD=2DA,△ABC是等边三角形,∠AMD=60°,可证明△BAD≌△ACE,得AD=CE,CD=BE;作辅助线CF∥BD交AE于F,可得===①,==②,观察①②的乘积,可得BM、DM的数量关系.
(3)由M为BD中点,可知BM=MD.由∠AMD=60°,△ABC为等边三角形,可得△AMD∽△ACE,△BME∽△BCD,由相似三角形对应边成比例,可得AD=,DC=,运用比例的性质合理变形,问题可求.
【考点精析】本题主要考查了等边三角形的性质和平行线分线段成比例的相关知识点,需要掌握等边三角形的三个角都相等并且每个角都是60°;三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例才能正确解答此题.
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【题目】如图,已知一次函数y=kx+b的图象交反比例函数(x>0)图象于点A、B,交x轴于点C.
(1)求m得取值范围;
(2)若点A的坐标是(2,﹣4),且,求m的值和一次函数的解析式.
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【题目】如图,直线AB分别与两坐标轴交于点A(4,0).B(0,8),点C的坐标为(2,0).
(1)求直线AB的解析式;
(2)在线段AB上有一动点P.
①过点P分别作x,y轴的垂线,垂足分别为点E,F,若矩形OEPF的面积为6,求点P的坐标.
②连结CP,是否存在点P,使与相似,若存在,求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】已知点(﹣2,y1),(﹣1,y2),(1,y3)都在直线y=﹣3x+b上,则y1,y2,y3的值的大小关系是( )
A. y1>y2>y3 B. y1<y2<y3 C. y3>y1>y2 D. y3<y1<y2
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【题目】为了了解某班同学一周的课外阅读量,任选班上15名同学进行调查,统计如表,则这组数据的中位数和众数分别是( )
阅读量(单位:本/周) | 0 | 1 | 2 | 3 |
人数(单位:人) | 1 | 4 | 6 | 4 |
A.1,2B.2,2C.4,6D.6,6
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