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    袋中装有红、黄、蓝球各三个，从中摸出一球再放回，共摸三次，问有多少种可能．
    考点：列表法与树状图法
    专题：
    分析：列树状图得出所有等可能的情况数后即可确定多少种可能．
    解答：解：列树状图如下：

    共有27种情况．
    点评：本题考查了列表法与树状图法，题目是一个三步实验，只有采用列树状图才能确定所有等可能的结果．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，已知∠A=52°，b=12，则a的值约等于（　　）
    A、15.36
    B、16.35
    C、17.34
    D、18.35

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）问题发现
    如图1，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A，D，E在同一直线上，连接BE．
    填空：①∠AEB的度数为
     
    ；②线段AD，BE之间的数量关系为
     
    ．
    （2）拓展探究
    如图2，△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，点A，D，E在同一直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接BE，请判断∠AEB的度数及线段CM，AE，BE之间的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a，b满足式子|a-2|+（b-
    		3
    ）2=0，求
    a-b
    a
    +（a-
    2ab-b2
    a
    ）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O是△ABC的外接圆，连接OA、OB，∠AOB=80°，则∠C的度数为（　　）
    A、30°B、40°
    C、50°D、80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，线段AB、CD的长短关系，并用刻度尺或圆规验证．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴上有两点A、B分别是
    		3
    -2，
    		3
    +1，则AB之间的距离是（　　）
    A、2
    		3
    B、3
    C、
    		3
    +1
    2
    D、
    		3
    +3
    2

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