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    下列水平放置的四个几何体中，主视图与其它三个不相同的是

     


                A．           B．          C．           D．


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如右图，△ABC中，∠A=90°，点D在AC边上，DE∥BC，若

      ∠1=35°，则∠B的度数为    (  )

      A．25°    B．35°    C．55°  D．65°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    )阅读材料：如图1，在△AOB中，∠O=90°，OA=OB，点P在AB边上，PE⊥OA于点E，PF⊥OB于点F，则PE+PF=OA.（此结论不必证明，可直接应用）

    图1             图2              图3               图4

        (1)理解与应用

    如图2，正方形ABCD的边长为2，对角线AC，BD相交于点O，点P在AB边上，PE⊥OA于点E，PF⊥OB于点F，则 PE+PF的值为_____________．

        (2)类此与推理

    如图3，矩形ABCD的对角线AC，BD相交于点O．AB=4，AD=3，点P在AB边上，PE

    ∥OB交AC于点E，PF∥OA交BD于点F，则PE+PF的值为______________．

        (3)拓展与延伸

    如图4，⊙○的半径为4，A，B，C，D是⊙○上的四点，过点C，D的切线CH，DG相交于点M，点P在弦AB上，PE∥BC交AC于点E，PF∥AD交BD于点F，当∠ADG=∠BCH=30°时，PE+PF是否为定值？若是，请求出这个定值；若不是，请说明理由．

       

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB//EF, ∠C=45°,写出x，y，z的关系式          

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲、乙两人分别从相距72千米的A，B两地同时出发，相向而行。甲从A地出发，走了2千米时，发现有物品遗忘在A地，便立即返回，取了物品后立即从A地向B地行进，结果甲、乙两人恰好在AB的中点处相遇。若甲每时比乙多走1千米，求甲、乙两人的速度。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，表示甲、乙两人以相同路线前往离学校12千米的地方参加植树活动．甲、乙两人前往目的地所行驶的路程S（千米）随时间t（分）变化的函数图象，则每分钟乙比甲多行驶的路程是

    A．0.5千米     B．1千米   C．1.5千米     D．2千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，利用标杆BE测量建筑物的高度，标杆BE高1.5米，测得AB=2米，BC=14米，则楼高CD为              米.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    2014年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出：2013年全国城镇新增就业人数

    约13 100 000人，创历史新高．将数字13 100 000用科学记数法表示为 

    A．13.1×106          B．1.31×107             C．1.31×108                D．0.131×108

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知整数x,y 满足，那么整数对（x,y）的个数是（   ）

    A. 1           B. 3          C. 0           D. 2

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