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【题目】为了解某校创新能力大赛的笔试情况,随机抽查了部分参赛同学的成绩,整理井制作了不完整的统计表和统计图,请根据图表中提供的信息解答问题:

分数x(分)

频数

百分比

60x70

30

10%

70x80

90

n

80x90

m

40%

90x100

60

20%

1)本次调查统计的学生人数为多少.

2)在表中:写出mn的值.

3)补全频数分布直方图.

【答案】1)本次调查统计的学生人数为300人;(2n30%m120,(3)补全频数分布直方图见解析.

【解析】

1)利用第一组的频数除以频率即可得到样本容量;
290÷300即为70x80组频率,可求出n的值;300×0.4即为80x90组频数,m的值;
3)根据80x90组频数即可补全直方图.

1)本次调查统计的学生人数为30÷10%300(人);

2n ×100%30%m300×40%120

3)补全频数分布直方图如下:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D、E分别是AB、BC的中点,FCA延长线上,∠FDA=∠B,AC=6,AB=8,则四边形AEDF的周长为(  )

A. 16 B. 20 C. 18 D. 22

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】1)阅读思考:

小迪在学习过程中,发现数轴上两点间的距离可以用表示这两点数的差来表示,探索过程如下:

如图1所示,线段ABBCCD的长度可表示为:AB341BC54﹣(﹣1),CD3=(﹣1)﹣(﹣4),于是他归纳出这样的结论:如果点A表示的数为a,点B表示的数为b,当ba时,ABba(较大数﹣较小数).

2)尝试应用:

①如图2所示,计算:OE   EF   

②把一条数轴在数m处对折,使表示﹣192019两数的点恰好互相重合,则m   

3)问题解决:

①如图3所示,点P表示数x,点M表示数﹣2,点N表示数2x+8,且MN4PM,求出点P和点N分别表示的数;

②在上述①的条件下,是否存在点Q,使PQ+QN3QM?若存在,请直接写出点Q所表示的数;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=90°,D是边AC上一点,连接BD,使∠A=2∠1,点E是BC上的一点,以BE为直径的⊙O经过点D.

(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若∠A=60°,⊙O的半径为2,求AB的长.

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【题目】已知α是锐角,且sin(α﹣15°)= 计算: ﹣4cosα﹣(π﹣3.14)0+tanα+( ﹣1的值.

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【题目】某农户以1500元/亩的单价承包了15亩地种植板栗,每亩种植80株优质板栗嫁接苗,购买嫁接苗,购买价格为5元/株,且每亩地的管理费用为800元,一年下来喜获丰收平均每亩板栗产量为600kg,已知当地板栗的批发和;零售价格分别如下表所示:

销售方式

批发

零售

售价(元/kg)

10

14

通过市场调研发现,批发与零售的总销量只能达到总产量的70%,其中零售量不高于总销售量的40%,经多方协调当地食品加工厂承诺以7元/kg的价格收购该农户余下的板栗,设板栗全部售出后的总利润为y元,其中零售x kg.

(1)求y与x之间的函数关系

(2)求该农户所收获的最大利润

(总利润=总销售额-总承包费用-购买板栗苗的费用-总管理费用)

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【题目】南沙群岛是我国固有领土,现在我南海渔民要在南沙某海岛附近进行捕鱼作业,当渔船航行至B处时,测得该岛位于正北方向20(1+ )海里的C处,为了防止某国海巡警干扰,就请求我A处的渔监船前往C处护航,已知C位于A处的北偏东45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求A、C之间的距离.

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【题目】把正方体的6个面分别涂上不同的颜色,并画上朵数不等的花,各面上的颜色与花朵数的情况如下表:

颜色

绿

花朵数

1

2

3

4

5

6

现将上述大小相同,颜色、花朵分布完全一样的四个正方体拼成一个在同一平面上放置的长方体,如图所示,那么长方体的下底面共有_____朵花.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,A、B两点分别在x轴、y轴上,OA=3,OB=4,连接AB.点P在平面内,若以点P、A、B为顶点的三角形与△AOB全等(点P与点O不重合),则点P的坐标为

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