【题目】如图,已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC.
(1)如图1,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF,判断△CDF的形状并证明;
(2)如图2,E是直线BC上一点,且CE=BD,直线AE、CD相交于点P,∠APD的度数是一个固定的值吗?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.
【答案】(1)见解析;
(2)∠APD=∠FCD=45°.
【解析】
试题分析:(1)利用SAS证明△AFD和△BDC全等,再利用全等三角形的性质得出FD=DC,即可判断三角形的形状;
(2)作AF⊥AB于A,使AF=BD,连结DF,CF,利用SAS证明△AFD和△BDC全等,再利用全等三角形的性质得出FD=DC,∠FDC=90°,即可得出∠FCD=∠APD=45°.
试题解析:(1)△CDF是等腰直角三角形,理由如下:
∵AF⊥AD,∠ABC=90°,∴∠FAD=∠DBC,
在△FAD与△DBC中,,∴△FAD≌△DBC(SAS),
∴FD=DC,∴△CDF是等腰三角形,∵△FAD≌△DBC,∴∠FDA=∠DCB,
∵∠BDC+∠DCB=90°,∴∠BDC+∠FDA=90°,
∴△CDF是等腰直角三角形;
(2)作AF⊥AB于A,使AF=BD,连结DF,CF,如图,∵AF⊥AD,∠ABC=90°,
∴∠FAD=∠DBC,在△FAD与△DBC中,,∴△FAD≌△DBC(SAS),
∴FD=DC,∴△CDF是等腰三角形,∵△FAD≌△DBC,∴∠FDA=∠DCB,
∵∠BDC+∠DCB=90°,∴∠BDC+∠FDA=90°,∴△CDF是等腰直角三角形,
∴∠FCD=45°,∵AF∥CE,且AF=CE,∴四边形AFCE是平行四边形,
∴AE∥CF,∴∠APD=∠FCD=45°.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】用科学记数法记出的数 “2.02×10﹣7”,它原来的数是( )
A.0.0000000202
B.20200000
C.0.000000202
D.0.00000202
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】通过一个3倍的放大镜看一个△ABC,下面说法正确的是( )
A. △ABC放大后,∠A是原来的3倍
B. △ABC放大后周长是原来的3倍
C. △ABC放大后,面积是原来的3倍
D. 以上都不对
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com