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在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,AC=6,BC=8,CD=
 
考点:角平分线的性质,勾股定理
专题:
分析:过点D作DE⊥AB于E,利用勾股定理列式求出AB,再根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得CD=DE,然后根据△ABC的面积列式计算即可得解.
解答:解:如图,过点D作DE⊥AB于E,
∵∠C=90°,AC=6,BC=8,
∴AB=
AC2+BC2
=
62+82
=10,
∵AD平分∠CAB,
∴CD=DE,
∴S△ABC=
1
2
AC•CD+
1
2
AB•DE=
1
2
AC•BC,
1
2
×6•CD+
1
2
×10•CD=
1
2
×6×8,
解得CD=3.
故答案为:3.
点评:本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,熟记性质并利用三角形的面积列出方程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

今年5月,从全国旅游景区质量等级评审会上传来喜讯,我市“风冈茶海之心”、“赤水佛光岩”、“仁怀中国酒文化城”三个景区加入国家“4A”级景区.至此,全市“4A”级景区已达13个.某旅游公司为了了解我市“4A”级景区的知名度情况,特对部分市民进行现场采访,根据市民对13个景区名字的回答情况,按答数多少分为熟悉(A),基本了解(B)、略有知晓(C)、知之甚少(D)四类进行统计,绘制了一下两幅统计图(不完整),请根据图中信息解答以下各题:

(1)本次调查活动的样本容量是
 

(2)调查中属于“基本了解”的市民有
 
人;
(3)补全条形统计图;
(4)“略有知晓”类占扇形统计图的圆心角是多少度?“知之甚少”类市民占被调查人数的百分比是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知A、B、C三点都在⊙O上,∠AOB=60°,∠ACB=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正方形OABC与正方形ODEF是位似图形,点O为位似中心,相似比为1:
2
,点A的坐标为(0,1),则点E的坐标是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k
x
(k是常数,k≠0),在其图象所在的每一个象限内,y的值随着x的值的增大而增大,那么这个反比例函数的解析式是
 
(只需写一个).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在建筑平台CD的顶部C处,测得大树AB的顶部A的仰角为45°,测得大树AB的底部B的俯角为30°,已知平台CD的高度为5m,则大树的高度为
 
m(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

一次函数y=kx+b,当1≤x≤4时,3≤y≤6,则
b
k
的值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
x2
x-1
-
x
x-1
=(  )
A、0
B、1
C、x
D、
x
x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

若两个二次函数图象的顶点、开口方向都相同,则称这两个二次函数为“同簇二次函数”.
(1)请写出两个为“同簇二次函数”的函数;
(2)已知关于x的二次函数y1=2x2-4mx+2m2+1和y2=ax2+bx+5,其中y1的图象经过点A(1,1),若y1+y2与y1为“同簇二次函数”,求函数y2的表达式,并求出当0≤x≤3时,y2的最大值.

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