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3.如图,一段抛物线y=-x(x-3)(0≤x≤3),记为C1,它与x轴交于点O,A1;将C1绕点A1旋转180°得C2,交x 轴于点A2;将C2绕点A2旋转180°得C3,交x 轴于点A3;…如此进行下去,得到一条“波浪线”.若点P(35,m)在此“波浪线”上,则m的值为-2.

分析 根据图象的旋转变化规律以及二次函数的平移规律得出平移后解析式,进而求出m的值.

解答 解:∵一段抛物线:y=-x(x-3)(0≤x≤3),
∴图象与x轴交点坐标为:(0,0),(3,0),
∵将C1绕点A1旋转180°得C2,交x轴于点A2
将C2绕点A2旋转180°得C3,交x轴于点A3

如此进行下去,直至得C12
∴C13的解析式与x轴的交点坐标为(33,0),(36,0),且图象在x轴下方,
∴C12的解析式为:y12=(x-33)(x-35),
当x=35时,y=(35-33)×(35-36)=-2.
故答案为:-2.

点评 此题主要考查了二次函数的平移规律,根据已知得出二次函数旋转后解析式是解题关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.综合与实践:“四扇纸风车”的制作
阅读“四扇纸风车”的制作过程,解决下列问题:“四扇纸风车”是如何制作的呢?如图1,首先,裁剪一块边长为12cm的正方形纸张;将花纹面朝下,使用你的尺子,画两条对角线(或沿其对角线对折);找到对角线的交点O,用按钉按下做个标记;在被交点O所分成的四条线段上靠近交点O的三等分点处分别做标记;如图2,然后由正方形的每个角开始延对角线剪开,到记号处停下;这样就有8个可折叠的角,将不相邻的四个角(不相邻指两角中间隔一角)折向中心;再用铁丝或钉子把它固定在一根木棍上就制作好了.

任务一:
(1)如图2是制作过程中在对角线上做好标记的示意图,请求出正方形每个角处沿对角线剪开的长度;
(2)求出标记点E到正方形ABCD的顶点B的距离.
任务二:
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