科目:初中数学 来源: 题型:
根据下列表格中的对应值,判断方程为ax2+bx+c=0(a≠0,a、b、c为常数)的根的个数是( )A、0 B、1 C、2 D、1或2
| X | 6.17 | 6.18 | 6.19 | 6.20 |
| y=ax2+bx+c | 0.02 | -0.01 | 0.02 | 0.04 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图1,△ABC是等腰直角三角形,四边形ADEF是正方形,点D、F分别在AB、AC边上,此时BD=CF,BD⊥CF成立.
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(1)当正方形ADEF绕点A逆时针旋转θ(0°<θ<90°)时,如图2,BD=CF成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
(2)当正方形ADEF绕点A逆时针旋转45°时,如图3,延长BD交CF于点G.
①求证:BD⊥CF;
②当AB=4,AD=
时,求线段BG的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,跷跷板AB的支柱OD经过它的中点O,且垂直于地面BC,垂足为D,OD=50 cm,当它的一端B着地时,另一端A离地面的高度AC为( )
A.25 cm B.50 cm C.75
cm D.100 cm
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点A
,B,C,D的坐标分别是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E为顶点的三角形与△ABC相似,则点E的坐标不可能是( )
A.(6,0) B.(6,3) C.(6,5) D.(4,2)
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尺规作图
| 定义 | 在几何里,限定⑤ 和⑥ 来画图,称尺规作图. |
| 基本步骤 | 已知、求作、作法、证明、结论. |
| 常见的基本作图 | (1)作一条线段等于已知线段; (2)作一个角等于已知角; (3)作已知角的平分线; (4)经过一点作已知直线的垂线; (5)作线段的垂直平分线. |
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科目:初中数学 来源: 题型:
频数与频率
| 频数 | 定义 | 统计时,落在各小组的数据的⑤ . |
| 规律 | 各小组的频数之和等于数据⑥ . | |
| 频率 | 定义 | 每个小组的⑦ 与数据总数的比值. |
| 规律 | 各小组的频率之和等于⑧ . |
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