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    计算：
    （1）（-4）×
    1
    32
    =
     
                   （2）
    2
    3
    ×（-3）=
     

    （3）（-
    3
    8
    ）×（-2
    2
    3
    ）=
     
               （4）（-2004）×0=
     
    ．
    考点：有理数的乘法
    专题：
    分析：根据有理数的乘法法则：两个数相乘，同号得正，异号得负，任何数同0相乘仍得0．
    解答：解：（1）（-4）×
    1
    32
    =-
    1
    8
    ；
    （2）
    2
    3
    ×（-3）=-2；
    （3）（-
    3
    8
    ）×（-2
    2
    3
    ）=1；
    （4）（-2004）×0=0．
    点评：本题考查了有理数的乘法法则：几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个数，积为负；当负因数的个数为偶数个时，积为正．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组图形有可能不相似的是（　　）
    A、各有一个角是50°的两个等腰三角形
    B、各有一个角是100°的两个等腰三角形
    C、各有一个角是50°的两个直角三角形
    D、两个等腰直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值．0.5a2b-
    1
    3
    ab2+0.5ba2+
    2
    3
    b2a-
    4
    5
    a2b，其中a=-5，b=-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    变式训练：下列各数中，正数有
     
    个，负数有
     
    个．4.3，85%，-
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，0，0.2，-0.03．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下面几个数：-1.8，0，-3.5，2用“＜”号连接起来：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    像-13，-155，-117.3，-0.55%这样的数是
     
    ，它们都是比0
     
    的数；
     
    既不是正数，也不是负数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |+6|=
     
    ；|-2.8|=
     
    ；
    |0|=
     
    ；|-
    3
    4
    |=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在长为10cm，宽为8cm的矩形的四个角上截去四个全等的小正方形，使得留下的图形（阴影部分）面积是原矩形面积的80%，求所截去小正方形的边长．
    问：
    （1）所截去小正方形的边长多少时，留下的图形（阴影部分）面积为64cm2？
    （2）设所截去小正方形的边长为y厘米，则当y取何值时，利用留下的图形（即阴影部分）制成的无盖长方侧面积最大？最大值是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）-7x+2=2x-4 
    （2）4x-3（20-x）=3
    （3）
    1
    2
    （x-1）=2-
    1
    5
    （x+2）
    （4）
    x+3
    0.2
    -
    0.4x-1
    0.5
    =-2.5
    （5）
    x+1
    2
    -1=
    2-2x
    3
    ；           
    （6）x-
    0.5x-1
    0.6
    =1．

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