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    【题目】平方根是其本身的数是 ， 立方根是其本身的数是 ， 平方是其本身的数是 ．

    【答案】0；0，±1；0，1
    【解析】解：平方根是其本身的数是0，立方根是其本身的数是0，±1，平方是其本身的数是0，1，
    故答案为：0；0，±1；0，1．
    利用平方根、立方根定义判断即可．

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    【题目】操作探究：已知在纸面上有一数轴（如图所示）， 操作一：
    （1）折叠纸面，使表示的1点与﹣1表示的点重合，则﹣3表示的点与表示的点重合； 操作二：
    （2）折叠纸面，使﹣1表示的点与3表示的点重合，回答以下问题： ①5表示的点与数表示的点重合；
    ②若数轴上A、B两点之间距离为11，（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，求A、B两点表示的数是多少．

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    【题目】有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角的两边的_______，具有这种位置关系的两个角互为对顶角．

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    【题目】如图，在数轴上有两点A、B，点A表示的数是8，点B在点A的左侧，且AB=14，动点P从点A出发，以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t（t＞0）秒．
    （1）写出数轴上点B表示的数： ；点P表示的数用含t的代数式表示为 ．
    （2）动点Q从点B出发沿数轴向左匀速运动，速度是点P速度的一半，动点P、Q同时出发，问点P运动多少秒后与点Q的距离为2个单位？
    （3）若点M为线段AP的中点，点N为线段BP的中点，在点P的运动过程中，线段MN的长度是否会发生变化？若变化，请说明理由；若不变，求出线段MN的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，△ABC在正方形网格中，若点A的坐标为（0，3），按要求回答下列问题：
    （1）在图中建立正确的平面直角坐标系；
    （2）根据所建立的坐标系，写出点B和点C的坐标；
    （3）作出△ABC关于x轴的对称图形△A′B′C′．（不用写作法）

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    【题目】如图，一次函数y=kx+b（k＜0）与反比例函数的图象相交于A、B两点，一次函数的图象与y轴相交于点C，已知点A（4，1）

    （1）求反比例函数的解析式；

    （2）连接OB（O是坐标原点），若△BOC的面积为3，求该一次函数的解析式．

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    【题目】已知：如图1，点A是线段DE上一点，∠BAC=90°，AB=AC，BD⊥DE，CE⊥DE，
    （1）求证：DE=BD+CE．
    （2）如果是如图2这个图形，我们能得到什么结论？并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，把函数y=x的图象上各点的纵坐标变为原来的2倍，横坐标不变，得到函数y=2x的图象；也可以把函数y=x的图象上各点的横坐标变为原来的倍，纵坐标不变，得到函数y=2x的图象．

    类似地，我们可以认识其他函数．

    （1）把函数的图象上各点的纵坐标变为原来的 倍，横坐标不变，得到函数的图象；也可以把函数的图象上各点的横坐标变为原来的 倍，纵坐标不变，得到函数的图象．

    （2）已知下列变化：①向下平移2个单位长度；②向右平移1个单位长度；③向右平移个单位长度；④纵坐标变为原来的4倍，横坐标不变；⑤横坐标变为原来的倍，纵坐标不变；⑥横坐标变为原来的2倍，纵坐标不变．

    （Ⅰ）函数的图象上所有的点经过④→②→①，得到函数 的图象；

    （Ⅱ）为了得到函数的图象，可以把函数的图象上所有的点 ．

    A．①→⑤→③B．①→⑥→③C．①→②→⑥D．①→③→⑥

    （3）函数的图象可以经过怎样的变化得到函数的图象？（写出一种即可）

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