【题目】已知:⊙O上两个定点A,B和两个动点C,D,AC与BD交于点E.
(1)如图1,求证:EAEC=EBED
(2)如图2,若 , AD是⊙O的直径,求证:ADAC=2BDBC
(3)如图3,若AC⊥BD,点O到AD的距离为2,求BC的长
【答案】
(1)
证明:∵∠EAD=∠EBC,∠BCE=∠ADE,
∴△AED∽△BEC,
∴=,
∴EAEC=EBED
(2)
证明:如图2,
连接CD,OB交AC于点F
∵B是弧AC的中点,
∴∠BAC=∠ADB=∠ACB,且AF=CF=0.5AC.
又∵AD为⊙O直径,
∴∠ABC=90°,又∠CFB=90°.
∴△CBF∽△ABD.
∴,故CFAD=BDBC.
∴ACAD=2BDBC
(3)
解:如图3,连接AO并延长交⊙O于F,连接DF,
∴AF为⊙O的直径,
∴∠ADF=90°,
过O作OH⊥AD于H,
∴AH=DH,OH∥DF,
∵AO=OF,
∴DF=2OH=4,
∵AC⊥BD,
∴∠AEB=∠ADF=90°,
∵∠ABD=∠F,
∴△ABE∽△ADF,
∴∠1=∠2,
∴
∴BC=DF=4.
【解析】(1)根据同弧所对的圆周角相等得到角相等,从而证得三角形相似,于是得到结论;
(2)如图2,连接CD,OB交AC于点F由B是弧AC的中点得到∠BAC=∠ADB=∠ACB,且AF=CF=0.5AC.证得△CBF∽△ABD.即可得到结论;
(3)如图3,连接AO并延长交⊙O于F,连接DF得到AF为⊙O的直径于是得到∠ADF=90°,过O作OH⊥AD于H,根据三角形的中位线定理得到DF=2OH=4,通过△ABE∽△ADF,得到1=∠2,于是结论可得.
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【题目】如图,小贤为了体验四边形的不稳定性,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架,观察所得四边形的变化,下列判断错误的是( )
A.四边形ABCD由矩形变为平行四边形
B.BD的长度增大
C.四边形ABCD的面积不变
D.四边形ABCD的周长不变
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【题目】如图,在矩形 OABC中,OA=3,OC=5,分别以 OA、OC所在直线为x 轴、y 轴,建立平面直角坐标系,D是边CB上的一个动点(不与C、B重合),反比例函数y=(k>0)的图象经过点D且与边BA交于点E,连接DE.
(1)连接OE,若△EOA的面积为2,则k=
(2)连接CA,DE与CA是否平行?请说明理由:
(3)是否存在点D,使得点B关于DE的对称点在OC上?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由:
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【题目】某校为了了解初三年级1000名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.
解答下列问题:
(1)这次抽样调查的样本容量是 , 并补全频数分布直方图
(2)C组学生的频率为 ,在扇形统计图中D组的圆心角是 度
(3)请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名?
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【题目】如图,C为∠AOB的边OA上一点,OC=6,N为边OB上异于点O的一动点,P是线段CN上一点,过点P分别作PQ∥OA交OB于点Q,PM∥OB交OA于点M.
(1)若∠AOB=60°,OM=4,OQ=1,求证:CN⊥OB
(2)当点N在边OB上运动时,四边形OMPQ始终保持为菱形.
①问:﹣的值是否发生变化?如果变化,求出其取值范围;如果不变,请说明理由.
②设菱形OMPQ的面积为S1 , △NOC的面积为S2 , 求的取值范围.
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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为6,E、F分别是AB、BC边上的点,且∠EDF=45°,将△DAE绕点D逆时针旋转90°,得到△DCM.若AE=2,则FM的长为 .
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【题目】在建立平面直角坐标系的方格纸中,每个小方格都是边长为1的小正方形,△ABC的顶点均在格点上,点P的坐标为(﹣1,0),请按要求画图与作答:
(1)把△ABC绕点P旋转180°得△A′B′C.
(2)把△ABC向右平移7个单位得△A″B″C″.
(3)△A′B′C与△A″B″C″是否成中心对称,若是,找出对称中心P′,并写出其坐标.
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