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某校八年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间内每人踢100个以上(含100)为优秀.下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个):
1号2号3号4号5号总数
甲班891009611897500
乙班1009511091104500
经统计发现两班总数相等.此时有学生建议,可以通过考察数据中的其他信息作为参考.请你回答下列问题:
(1)计算两班的优秀率.
(2)求两班比赛成绩的中位数.
(3)估计两班比赛数据的方差哪一个小?
(4)根据以上三条信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级?简述你的由.
考点:方差,统计表,中位数
专题:计算题
分析:(1)根据统计表得到甲班有2个优秀,乙班有3个优秀,然后根据百分比的意义求解;
(2)先把两组数据由小到大排列,然后根据中位数的定义求解;
(3)比较两组数据,得到甲班的成绩波动比乙班的波动大,根据方差的意义得到乙的方差小;
(4)根据优秀率、中位数和方差的意义比较两班的成绩.
解答:解:(1)甲班的优秀率=
2
5
=40%;乙班的优秀率=
3
5
=60%;
(2)甲班的5名学生的比赛成绩由小到大排列为89,96,97,100,118,所以甲班的成绩的中位数为97;
乙班的5名学生的比赛成绩由小到大排列为91,95,100,104,110,所以乙班的成绩的中位数为100;
(3)由于甲班的成绩波动比乙班的波动大,所以可估计乙的方差小;
(4)因为乙班的优秀率比甲班大,乙班的中位数比甲班大,且乙班的方差比甲班小,所以乙班的成绩比甲班好,所以把冠军奖状发给甲班.
点评:本题考查了方差:方差公式为s2=
1
n
[(x1-x?)2+(x2-x?)2+…+(xn-x?)2];方差是反映一组数据的波动大小的一个量.方差越大,则平均值的离散程度越大,稳定性也越小;反之,则它与其平均值的离散程度越小,稳定性越好.也考查了中位数.
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若A=
m-nm+n+3
是m+n+3的算术平方根,B=
m-2n+3m+2n
是m+2n的立方根,则B-A的立方根=
 

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下列命题:
①同旁内角互补,两直线平行;
②同位角相等;
③直角都相等;
④相等的角是对顶角.
它们是真命题的个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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下列各点中,在函数y=-
6
x
图象上的是(  )
A、(-2,-4)
B、(2,3)
C、(-1,6)
D、(-
1
2
,3)

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成都宽窄巷子旁边长顺街上有一座人行天桥,在建筑人梯时,设计者要考虑人梯的安全程度,如图(1),虚线为人梯的斜度线,斜度线与地面的夹角为倾角θ,一般情况下,倾角越小,人梯的安全程度越高;如图(2)设计者为了提高人梯的安全程度,要把人梯的倾角θ1减至θ2,这样人梯所占用地面的长度由d1增加到d2,已知d1=3米,∠θ1=40°,∠θ2=36°,人梯占用地面的长度增加了多少米?(计算结果精确到0.01米,参考数据:tan40°=0.839,tan36°=0.727)

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4
3
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(1)求一次函数y=kx+b的解析式;
(2)D是平面内一点,以O、C、D、B四点为顶点的四边形是平行四边形,直接写出点D的坐标.(不必写出推理过程).

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对于形如x2+2xa+a2这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成(x+a)2的形式.但对于二次三项式x2+2xa+3a2,就不能直接运用公式了.小红是这样想的:在二次三项式x2+2xa-3a2中先加上一项a2,使它与x2+2xa的和成为一个完全平方式,再减去a2,整个式子的值不变,于是有:
x2+2xa-3a2=(x2+2xa+a2)-a2-3a2
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像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.
参考小红思考问题的方法,利用“配方法”把a2-6a+8进行因式分解.

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解方程组 
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(1)如图①,当∠BAE=90°时,求证:CD=2AF;
(2)当∠BAE≠90°时,(1)的结论是否成立?请结合图②说明理由.

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