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为测量一河两岸相对电线杆A、B之间的距离,有四位同学分别测量出了一下四组数据:
①AC,∠ACB;②CD,∠ACB,∠ADB;③EF,DE,AD;④DE,DF,∠ADB;
能根据所测数据,求出A、B间距离的共有


  1. A.
    1组
  2. B.
    2组
  3. C.
    3组
  4. D.
    4组
C
分析:根据锐角三角函数关系可以借助边角关系求出AB的长,再利用相似三角形的性质,根据=即可解答.
解答:①因为知道∠ACB和AC的长,所以可利用∠ACB的正切来求AB的长,故此选项正确;
②可利用∠ACB和∠ADB的正切由CD的长,得出关于AB,AC的比例式,利用方程求出AB即可,故此选项正确;
③因为△ABD∽△EFD可利用=,求出AB即可,故此选项正确;
④无法求出A,B间距离,故此选项错误;
故共有3组可以求出A,B间距离.
故选:C.
点评:本题考查了相似三角形的应用和解直角三角形的应用,解答道题的关键是将实际问题转化为数学问题,本题只要把实际问题抽象到相似三角形,解直角三角形即可求出.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网为测量一河两岸相对电线杆A、B之间的距离,有四位同学分别测量出了一下四组数据:
①AC,∠ACB;②CD,∠ACB,∠ADB;③EF,DE,AD;④DE,DF,∠ADB;
能根据所测数据,求出A、B间距离的共有(  )
A、1组B、2组C、3组D、4组

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

为测一河两岸相对两电线杆AB的距离,如图所示,有四位同学分别测量出了以下四组资料:

  ACACBCDACBADBEFDEADDEDFAD

  能根据所测资料,求出AB间距离的共有( )

  A1         B2              C3              D4

 

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科目:初中数学 来源:新教材完全解读 九年级数学 下册(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型:013

如下图所示,为测量一河两岸相对两电线杆A,B间的距离,在距A 15 m的C处(AC⊥AB)测得∠ACB=50°,则A,B间的距离应为

[  ]

A.15sin50° m

B.15cos50° m

C.15tan50° m

D.m

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