分析 猜想:在正方形ABCD边AB上截取BQ=BP,连接PQ,由正方形的四个角为直角,四条边相等,得到三角形BPQ为等腰直角三角形,根据等腰直角三角形的性质及邻补角定义可得出∠AQP=135°,由CF为直角的平分线,得到∠FCP=135°,再证AQ=PC,利用同角的余角相等得到一对角相等,利用ASA可得出三角形APQ与三角形CFP全等,可得结论;
探究:△CPG的周长在点P的运动中不改变,是一个定值;作辅助线,构建全等三角形,证明△ABM≌△ADG和△PAM≌△PAG,得出线段的长,代入△PCG的周长中可得2a;
应用:如图3,由△PCG是等腰直角三角形,得PC=CG,设PB=x,由探究的结论:△PCG的周长=2a,代入列方程可得x的值,即PB的值.
解答 解:
猜想:PA=PF,理由是:
在BA边上截取BQ=BP,连接PQ,如图1:
可得△BPQ为等腰直角三角形,即∠BQP=45°,
∴∠AQP=135°,
又∵CF为直角∠DCE的平分线,
∴∠FCE=45°,
∴∠PCF=∠AQP=135°,
∵四边形ABCD为正方形,
∴∠B=∠BCD=∠D=90°,AB=BC=CD,
∴AB-BQ=BC-BP,即AQ=PC,
∵PF⊥AP,
∴∠APF=90°,
∴∠APB+∠CPF=90°,
又∵∠APB+∠QAP=90°,
∴∠QAP=∠CPF,
在△AQP和△PCF中,
∵$\left\{\begin{array}{l}{∠QAP=∠CPF}\\{AQ=PC}\\{∠AQP=∠PCF}\end{array}\right.$,
∴△AQP≌△PCF(ASA),
∴PA=FP;
故答案为:PA=PF;
探究:△CPG的周长在点P的运动中不改变,是一个定值;
如图2,延长CB至M,使BM=DG,连接AM,
∵AD=AB,∠ABM=∠ADG=90°,![]()
∴△ABM≌△ADG,
∴∠GAD=∠BAM,AG=AM,
由猜想得:AP=PF,
∵AP⊥PF,
∴△APF是等腰直角三角形,
∴∠PAG=45°,
∵∠BAD=90°,
∴∠GAD+∠BAP=45°,
∴∠BAM+∠BAP=45°,
∴∠MAP=∠PAG=45°,
∵AP=AP,
∴△PAM≌△PAG,
∴PM=PG,
∴△PCG的周长=PG+PC+CG,
=PM+PC+CG,
=PB+BM+PC+CG,
=PB+DG+PC+CG,
=BC+DC,
=2a;
应用:如图3,∵PG∥CF,![]()
∴∠PGC=∠GCF=45°,
∴△PCG是等腰直角三角形,
∴PC=CG,
设PB=x,则PC=CG=a-x,
由探究得:△PCG的周长=2a,
则PG+PC+CG=2a,
$\sqrt{2}$PC+2PC=2a,
($\sqrt{2}$+2)(a-x)=2a,
把a=$\frac{2+\sqrt{2}}{2}$代入得:(2+$\sqrt{2}$)($\frac{2+\sqrt{2}}{2}$-x)=2×$\frac{2+\sqrt{2}}{2}$,
x=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴PB=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
故答案为:$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
点评 本题是四边形的综合题,考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,等腰直角三角形的判定与性质,平行线的判定和性质,以及勾股定理,利用了转化及方程的思想,猜想和探究的辅助线的作法是关键,要认真领会并熟练掌握;是一道难得的中考几何试题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 点C在⊙A内 | B. | 点C不一定在⊙A外 | C. | 点C在⊙A上 | D. | 点C在⊙A外 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 面积为8的正方形边长是$\sqrt{8}$ | B. | $\sqrt{8}$是无理数 | ||
| C. | 在数轴上没有对应$\sqrt{8}$的点 | D. | $\sqrt{8}$介于整数2和3之间 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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