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11.若一组数据2、-1、0、2、-1、a的众数为a,则这组数据的平均数为$\frac{1}{6}$或$\frac{2}{3}$.

分析 根据题意可知a=-1或a=2,然后分别求出这组数据的平均数即可解答本题.

解答 解:∵一组数据2、-1、0、2、-1、a的众数为a,
∴当a=-1时,这组数据的平均数为:$\frac{2+(-1)+0+2+(-1)+(-1)}{6}$=$\frac{1}{6}$,
当a=2时,这组数据的平均数为:$\frac{2+(-1)+0+2+(-1)+2}{6}=\frac{2}{3}$,
故答案为:$\frac{1}{6}$或$\frac{2}{3}$.

点评 本题考查众数和算术平均数,解题的关键是明确众数的定义,会求一组数据的平均数,运用分类讨论的数学思想解答问题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图1,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,若把矩形ABCD用橡皮擦去一部分,变成图2,从中你发现什么现象?
(1)请用语言表达你发现的规律;
(2)简单说明你发现的规律的正确性.
(3)利用(1)的结论,说明图③所示的△ABC中,若BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,M为BC的中点,则有MD=ME.

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2.发现问题:
如图(1),在△ABC中,∠A=2∠B,且∠A=60°.
我们可以进行以下计算:
由题意可知:∠B=30°,∠C=90°,
可得到:c=2b,a=$\sqrt{3}$b,
所以a2-b2=($\sqrt{3}$b)2-b2=2b2=b•c.
即a2-b2=bc.
提出猜想:
(1)(验证特殊三角形)如图(2),请你参照上述研究方法,对等腰直角三角形进行验证,判断猜想是否正确,并写出验证过程;
已知:△ABC中,∠A=2∠B,∠A=90°
求证:a2-b2=bc.
(2)(验证一般三角形)如图(3),
已知:△ABC中,∠A=2∠B,
求证:a2-b2=bc.
结论应用:
若一个三角形的三边长恰为三个连续偶数,且∠A=2∠B,请直接写出这个三角形三边的长,不必说明理由.

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19.如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作半圆⊙O,交BC于点D,连接AD、过点D作DE⊥AC,垂足为点E,交AB的延长线于点F.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)求证:△FDB∽△FAD;
(3)如果⊙O的半径为5,sin∠ADE=$\frac{4}{5}$,求BF的长.

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6. 如图,AB是⊙O的直径,CD为弦,CD⊥AB于E,若CD=6,BE=1,则⊙O的直径为10.

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16.袋中装有5个红球,6个黑球,7个白球,现从袋中摸出15个球,摸出的球中恰好有3个红球的概率是(  )
A.$\frac{6}{65}$B.$\frac{65}{408}$C.$\frac{13}{816}$D.$\frac{13}{4896}$

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3.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2x-1}{3}>\frac{1}{2}-\frac{2}{3}①}\\{2x≥3x-1②}\end{array}\right.$请结合填题意空,完成本题的解答
解:
(1)解不等式①,得x>$\frac{1}{4}$
(2)解不等式②,得x≤1
(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来
(4)原不等式的解集为$\frac{1}{4}<x≤1$.

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20.时光飞逝,小学、中学的学习时光已过去,九年的在校时间大约有16200小时,请将数16200用科学记数法表示为1.62×104

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1.小李同学掷一枚质地均匀的骰子,点数为2的一面朝上的概率为(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{5}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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