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    计算（-4x3）2的结果是（　　）
    A、-16x6
    B、16x5
    C、-4x6
    D、16x6
    考点：幂的乘方与积的乘方
    专题：
    分析：根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解．
    解答：解：（-4x3）2=16x6．
    故选D．
    点评：本题考查了幂的乘方和积的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为圆O的直径，点C在圆O上，过点C作圆O的切线交AB的延长线于点D，已知∠D=30°．
    （1）求∠A的度数；
    （2）若点F在圆O上，CF⊥AB，垂足为E，CF=4
    		3
    ，求弧CB与线段CE及EB所围成图形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，反比例函数y=
    k
    x
    的图象与一次函数y=mx+b的图象交于A（1，3），B（n，-1）两点．
    （1）求反比例函数与一次函数的解析式；
    （2）求△ABO的面积；
    （3）根据图象回答：当x取何值时，一次函数的函数值y大于反比例函数的函数值y．（直接写出结论）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    周长为16的等腰三角形，其一边长为6，则另两边长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：
    （1）CE∥AB，所以∠1=∠
     
    ，∠2=∠
     
    ．
    所以∠ACD=∠1+∠2=
     
    ．
    （2）在图2中过点A作AE∥CD，交BC于点E；
    （3）请用（1）中这个结论，在图（2）中求出∠BAD+∠B+∠C+∠D的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx-k与反比例函数y=
    k
    x
    在同一直角坐标系中的大致图象是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况．

    请找出这些工人日加工零件数的中位数，并说明这个中位数的意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    运用平方差公式计算：
    ①2002×1998         
    ②20092-2008×2010．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数据10、20、20、30、30、30，则这六个数的中位数是
     
    ．

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