【题目】
如图:△ABC的边BC的高为AF,AC边上的高为BG,中线为AD,AF=6,BC=12,BG=5.
(1)求△ABD的面积.
(2)求AC的长.
(3)△ABD和△ACD的面积有何关系.
【答案】(1)△ABD的面积=18;(2) AC=14.4;(3)S△ABD=S△ADC.
【解析】试题分析:
(1)由AD是△ABC的中线可得BD=DC=BC=6,结合高AF=6可计算出△ABD的面积为18;
(2)由△ABC的面积=ACBG=BCAF,及BC=12,AF=6,BG=5,可解得AC=14.4;
(3)由BD=CD,△ABD中BD边上的高是AF,△ADC中DC边上的高也是AF可知两三角形的面积相等.
试题解析:
(1)∵AD是△ABC中BC边上的中线,
∴BD=DC=BC=6,
又∵AF是BC边上的高,
∴S△ABD=BDAF= 66=18.
(2)∵△ABC的边BC的高为AF,AC边上的高为BG, AF=6,BC=12,BG=5,
∴BCAF=ACBG,即AC,解得AC=14.4;
(3)∵AD是△ABC中BC边上的中线,
∴BD=DC=BC=6,
∴BDAF=CDAF,即S△ABD=S△ADC.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在□ABCD中,AC、BD交于点O,过点O作直线EF、GH,分别交平行四边形的四条边于E、G、F、H四点,连接EG、GF、FH、HE.
(1)如图①,试判断四边形EGFH的形状,并说明理由;
(2)如图②,当EF⊥GH时,四边形EGFH的形状是 ;
(3)如图③,在(2)的条件下,若AC=BD,四边形EGFH的形状是 ;
(4)如图④,在(3)的条件下,若AC⊥BD,试判断四边形EGFH的形状,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有这样一个问题:探究函数的图象与性质.
小东根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1) 函数的自变量x的取值范围是___________;
(2)下表是y与x的几组对应值.
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||||
y | … | 3 | m | … |
求m的值;
(3) 如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(2,3),结合函数的图象,写出该函数的其它性质(一条即可):
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】苏州市对城区主干道进行绿化,计划把某一段公路的一侧全部栽上桂花树,要求路的两端各栽一棵,并且每两棵树的间隔相等.如果每隔5米栽1棵,则树苗缺21棵;如果每隔6米栽一棵,则树苗正好用完.设原有树苗a棵,则根据题意列出方程正确的是( )
A.5(a+21﹣1)=6(a﹣1)
B.5(a+21)=6(a﹣1)
C.5(a+21)﹣1=6a
D.5(a+21)=6a
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算(6x5﹣15x3+9x)÷3x的结果是( )
A. 6x4﹣15x2+9 B. 2x5﹣5x3+9x C. 2x4﹣5x2+3 D. 2x4﹣15x2+3
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com