精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】

如图:△ABC的边BC的高为AF,AC边上的高为BG,中线为AD,AF=6,BC=12,BG=5.

(1)求△ABD的面积

2AC的长

3△ABD和△ACD的面积有何关系

【答案】1△ABD的面积=18;(2AC=14.4;(3SABD=SADC

【解析】试题分析:

1)由AD是△ABC的中线可得BD=DC=BC=6结合高AF=6可计算出ABD的面积为18

2)由△ABC的面积=ACBG=BCAF,及BC=12AF=6BG=5,可解得AC=14.4

3)由BD=CD△ABDBD边上的高是AF△ADCDC边上的高也是AF可知两三角形的面积相等.

试题解析

1∵AD是△ABCBC边上的中线,

BD=DC=BC=6

∵AFBC边上的高,

SABD=BDAF= 66=18.

2∵△ABC的边BC的高为AFAC边上的高为BGAF=6BC=12BG=5

BCAF=ACBGAC解得AC=14.4

3∵AD是△ABCBC边上的中线,

BD=DC=BC=6

BDAF=CDAFSABD=SADC.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABCD中,ACBD交于点O,过点O作直线EFGH,分别交平行四边形的四条边于EGFH四点,连接EGGFFHHE

1)如图,试判断四边形EGFH的形状,并说明理由;

2)如图,当EFGH时,四边形EGFH的形状是

3)如图,在(2)的条件下,若AC=BD,四边形EGFH的形状是

4)如图,在(3)的条件下,若ACBD,试判断四边形EGFH的形状,并说明理由

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】因式分解x2y﹣4y的结果是(  )

A. y(x2﹣4) B. y(x﹣2)2 C. y(x+4)(x﹣4) D. y(x+2)(x﹣2)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有这样一个问题:探究函数的图象与性质.

小东根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.

下面是小东的探究过程,请补充完整:

1 函数的自变量x的取值范围是___________

2)下表是yx的几组对应值.

x

3

2

1

0

2

3

4

5

y

3

m

m的值;

3 如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;

4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(23),结合函数的图象,写出该函数的其它性质(一条即可):

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】苏州市对城区主干道进行绿化,计划把某一段公路的一侧全部栽上桂花树,要求路的两端各栽一棵,并且每两棵树的间隔相等.如果每隔5米栽1棵,则树苗缺21棵;如果每隔6米栽一棵,则树苗正好用完.设原有树苗a棵,则根据题意列出方程正确的是( )
A.5(a+21﹣1)=6(a﹣1)
B.5(a+21)=6(a﹣1)
C.5(a+21)﹣1=6a
D.5(a+21)=6a

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算(x34的结果是(  )

A. x7 B. x12 C. x81 D. x64

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个零件的形状如图,按规定∠A=90°,∠B和∠C应分别是32°和21°,检验工人量得∠BDC=148°,断定这个零件是否合格?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算(6x5﹣15x3+9x)÷3x的结果是(  )

A. 6x4﹣15x2+9 B. 2x5﹣5x3+9x C. 2x4﹣5x2+3 D. 2x4﹣15x2+3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】分解因式:(m2+4)2﹣16m2

查看答案和解析>>

同步练习册答案