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18.计算题
(1)4$\sqrt{5}$+$\sqrt{45}$-$\sqrt{8}$+4$\sqrt{2}$
(2)($\sqrt{2}+1)$($\sqrt{2}-1)$+($\sqrt{3}-2)^{2}$2

分析 (1)先把各二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;
(2)利用平方差公式和完全平方公式计算.

解答 解:(1)原式=4$\sqrt{5}$+3$\sqrt{5}$-2$\sqrt{2}$+4$\sqrt{2}$
=7$\sqrt{5}$+2$\sqrt{2}$;
(2)原式=2-1+3-4$\sqrt{3}$+4
=8-4$\sqrt{3}$.

点评 本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知函数y1=x(x>0),y2=$\frac{9}{x}$(x>0)的图象如图,有下列结论:
①两函数图象的交点A的坐标为(3,3);
②当x>3时,y2>y1
③BC=4;
④当x逐渐增大时,y1随着x的增大而增大,y2随着x的增大而减小.
其中正确的结论有①④.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.已知二次根式以$\sqrt{2a-4}$与$\sqrt{3}$是同类二次根式,则a的值可以是(  )
A.5B.8C.7D.6

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图是由6个同样大小的正方体搭成的立体图形,将正方体①移走后,所得立体图形(  )
A.主视图改变,左视图改变B.俯视图不变,左视图不变
C.俯视图改变,左视图改变D.主视图改变,左视图不变

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.已知:AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,F为⊙O上一点,且FB=FD.
(1)如图1,点F在弧AC上时,求证:∠BDC=∠DFB;
(2)如图2,点F在弧BC上时,过点F作FH∥CD分别交AB、BD于点G、H,求证:BD=2FG;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接AD、AF,DH:HG=3:5,OG=5,求△ADF的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.如图,在长方形ABCD中,AB=$\sqrt{3}$,AD=1,该长方形绕点A顺时针旋转α度得长方形AB′C′D′,点C′落在AB的延长线上,则线段BC′的长是2-$\sqrt{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.在学习完矩形的内容后,某课外学习小组对矩形的运动问题进行了研究,如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,点O为矩形ABCD对角线的交点.
操作发现:
如图(1)所示,点E为AD边上任意一点,连接EO并延长与BC边交于点F.
(1)小组成员甲发现“AE=CF”,请你完成证明;
(2)如图(2),连接BE、DF,小组成员乙发现“四边形BEDF的形状一定是平行四边形,当AE的长为$\frac{5}{3}$时,四边形BEDF是菱形”;
探究发现:
受前面两位组员的启发,小组成员丙与丁对图形进一步操作,将图(2)中的△ABE与△CDF分别沿BE与DF进行翻折,点A与点C分别落在矩形ABCD内的点A′,C′处.
(3)如图(3),连接A′D,BC′,发现“四边形BA′DC′是平行四边形”,请你证明这个结论;
(4)如图(4),连接A′C′,A′C′有最小值吗?若有,请你直接写出AE的长;若没有,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,已知在△ABC中,AB=AC=6,AH⊥BC,垂足为点H.点D在边AB上,且AD=2,联结CD交AH于点E.
(1)如图1,如果AE=AD,求AH的长;
(2)如图2,⊙A是以点A为圆心,AD为半径的圆,交AH于点F.设点P为边BC上一点,如果以点P为圆心,BP为半径的圆与⊙A外切,以点P为圆心,CP为半径的圆与⊙A内切,求边BC的长;
(3)如图3,联结DF.设DF=x,△ABC的面积为y,求y关于x的函数解析式,并写出自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,已知正方形ABCD的边长为16,M在DC上,且DM=4,N是AC上的一动点,则DN+MN的最小值是20.

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