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如图1,射线OC、OD在∠AOB的内部,且∠AOB=150°,∠COD=30°,射线OM、ON分别平分∠AOD、∠BOC,
(1)求∠MON的大小,并说明理由;
(2)如图2,若∠AOC=15°,将∠COD绕点O以每秒x°的速度逆时针旋转10秒钟,此时∠AOM:∠BON=7:11,如图3所示,求x的值.
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分析:(1)如图(1)所示,按题意,∠MON=∠MOD+∠NOC-∠COD=
1
2
(∠AOD+∠BOC)-∠COD=
1
2
(∠AOB+∠COD)-∠COD=60°.即∠MON=60°.
(2)由题意得,开始时,∠BOD=105°,∠COD绕点O以每秒x°的速度逆时针旋转10秒钟后,∠BOD=105°-10x°;∠AOC=15°+10x°;所以∠BOC=135°-10x°,∠AOD=45°+10x°,按题意列出比例关系,即可得出x的值.
解答:解:(1)由题意可知∠AOB=150°,∠COD=30°,OM、ON分别平分∠AOD、∠BOC,
∠MON=∠MOD+∠NOC-∠COD=
1
2
(∠AOD+∠BOC)-∠COD=
1
2
(∠AOB+∠COD)-∠COD=60°,
即可得出∠MON=60°.

(2)由题意,∠BOD=105°-10x°;∠AOC=15°+10x°;
所以∠BOC=135°-10x°,∠AOD=45°+10x°,
又因为∠AOM:∠BON=7:11,且OM、ON分别平分∠AOD、∠BOC,
所以∠AOD:∠BOC=7:11,即(45°+10x°):(135°-10x°)=7:11;解之得x=2.5.
点评:本题主要考查学生在学习过程中对角度关系及运算的灵活运用和掌握.此类题目的练习有利于学生更好的对角的理解.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠AOB是一个直角,作射线OC,再分别作∠AOC和∠BOC的平分线OD、OE.
(1)如图①,当∠BOC=70°时,求∠DOE的度数;
(2)如图②,当射线OC在∠AOB内绕O点旋转时,∠DOE的大小是否发生变化若变化,说明理由;若不变,求∠DOE的度数;
(3)如图③,当射线OC在∠AOB外绕O点旋转时,画出图形,判断∠DOE的大小是否发生变化若变化,说明理由;若不变,求∠DOE的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠AOB是一个直角,作射线OC,再分别作∠AOC和∠BOC的平分线OD、OE.
(1)图①,当∠BOC=70°时,求∠DOE的度数;
(2)如图②,若射线OC在∠AOB内部绕O点旋转,当∠BOC=α时,则∠DOE=
 
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(3)若射线OC在∠AOB外部绕O点旋转,且满足∠BOC=β,随着β值的变化,请在备用图中画出∠DOE度数不等的所有可能的图形,并直接写出∠DOE的大小.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图1,∠AOB=70°.
(1)如图2,射线OC在∠AOB的内部,OD平分∠AOC,若∠BOD=40°,求∠BOC的度数;
(2)若∠BOD=3∠B0C(∠BOC<45°),且∠AOD=
12
∠AOC
,请你画出图形,并求∠BOC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠AOB=160°,OC是∠AOB的一条射线.
(1)如图①,如果射线OC从射线OA位置开始绕点O以每秒10°的速度顺时针旋转,到与OB重合时停止旋转.那么当射线OC旋转
9或7
9或7
秒时,图中出现直角.
(2)如图②,如果OD是∠COB内的另一条射线,并且∠COD=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD.那么当∠COD绕顶点O在∠AOB内部旋转时,判断∠MON的大小是否发生改变,若不变,求出这个角的度数,若改变,请说明理由.

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