精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】解方程:x2+2x﹣8=0.

【答案】解:x2+2x﹣8=0, 分解因式得:(x+4)(x﹣2)=0,
∴x+4=0,x﹣2=0,
解方程得:x1=﹣4,x2=2,
∴方程的解是x1=﹣4,x2=2
【解析】分解因式后得到(x+4)(x﹣2)=0,推出方程x+4=0,x﹣2=0,求出方程的解即可.
【考点精析】掌握等式和解一元一次方程的步骤是解答本题的根本,需要知道等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代数式,所得结果仍是等式;先去分母再括号,移项变号要记牢.同类各项去合并,系数化“1”还没好.求得未知须检验,回代值等才算了.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】25°的角的余角的度数与它的补角的度数的比是_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,直角三角形ABO的周长为100,在其内部有n个小直角三角形周长之和为( )

A.90
B.100
C.110
D.120

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,桌面内,直线l上摆放着两块大小相同的直角三角板,它们中较大锐角的度数为60°.将△ECD沿直线l向左平移到图的位置,使E点落在AB上,即点E′,点P为AC与E′D′的交点.
(1)求∠CPD′的度数;
(2)求证:AB⊥E′D′.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】函数y=x2+bx+c与y=x的图象如图所示,有以下结论:

b2﹣4c>0;b+c+1=0;3b+c+6=0;当1<x<3时,x2+(b﹣1)x+c<0.

其中正确的个数为( )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线l1∥l2 , l1和AB的夹角∠DAB=135°,且AB=50mm,求两平行线l1和l2之间的距离.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了了解青少年形体情况,现随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况.我们对测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势,以他最突出的一种作记载),并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中所给信息解答下列问题:

(1)请将两幅统计图补充完整;

(2)请问这次被抽查形体测评的学生一共是多少人?

(3)如果全市有5万名初中生,那么全市初中生中,坐姿和站姿不良的学生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,O是坐标原点,点A的坐标是(﹣4,0),点B的坐标是(0,b)(b>0),点P是直线AB上的一个动点,记点P关于y轴对称的点为P′.
(1)当b=3时(如图1),

①求直线AB的函数表达式.
(2)②在x轴上找一点Q(点O除外),使△APQ与△AOB全等,直接写出点Q的所有坐标
(3)若点P在第一象限(如图2),设点P的横坐标为a,作PC⊥x轴于点C,连结AP′,CP′.当△ACP′是以点P′为直角顶点的等腰直角三角形时,求出a,b的值.

(4)当线段OP′恰好被直线AB垂直平分时(如图3),直接写出b=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表:

班级

参赛人数

中位数

方差

平均数

55

149

191

135

55

151

110

135

某同学分析上表后得出如下结论:
①甲、乙两班学生成绩平均水平相同;
②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150个为优秀);
③甲班成绩的波动比乙班大,
上述结论正确的是(
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

查看答案和解析>>

同步练习册答案