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12.计算:(-1)2015+(-1)2016=0.

分析 根据有理数乘法的符号法则计算,再根据有理数的加法计算即可.

解答 解:原式=-1+1=0.
故答案为:0.

点评 本题主要考查了有理数的乘法,熟练掌握幂的运算符号的性质是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图是反比例函数y=$\frac{n+7}{x}$的图象的一支,根据图象回答下列问题
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3.如图,直线y=x-1交x轴于D,交双曲线y=$\frac{k}{x}$(x>0)于B,直线y=2x交双曲线y=$\frac{k}{x}$(x>0)于A,OA=OB,求k的值.

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20.在△ABC中,AB=AC,以AB为斜边构成等腰Rt△ABD,∠ADB=90°,延长AD交BC于E,连接CD,∠DCB=45°.若S△ABE=15,CE=1,则AB=3$\sqrt{5}$.

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(1)分别在射线OA,OB,OC,OD上画线段OA′=OB′=OC′=OD′.
(2)顺次连接A′,B′,C′,D′.
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17.下面是小朋友用火柴棒拼出的一系列图形:仔细观察,找出规律,并解答下列问题:
(1)第5个图形共有16根火柴棒,第8个图形共有25根火柴棒;
(2)按这样的规律,第n个图形共有3n+1 根火柴棒;
(3)按这样的规律,第2015个图形有多少根火柴棒?

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4.把命题“同旁内角互补,两直线平行”改写成“如果…,那么…”的形式:如果同旁内角互补,那么两直线平行.

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1.计算
(1)$12×(-\frac{1}{3})+8×{2^2}-{(-1)^2}$
(2)$(5{a^2}-ab)-2(3{a^2}-\frac{1}{2}ab)$.

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