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【题目】同一直线上有两条等长的线段左边,左边),点分别是线段的中点.若,则__________

【答案】21.2

【解析】

分两种情况画出两个图形,根据线段的中点以及线段的和差分别得出BCABMN的关系,由即可求出AB

解:分为两种情况:①CDAB右边时,


MN分别是线段ABCD的中点,AB=CD
BM=ABCN=CD=AB

MN=AB +BC+AB =AB+BC

AB+6=4AB,解得:AB=2(cm)
CDAB左边时,


MN分别是线段ABCD的中点,AB=CD
BM=ABCN=CD=AB

BC=AB +MN+AB =AB+MN

AB+4AB =6,解得:AB=1.2(cm)
AB的长是2cm1.2cm

故答案为:21.2

练习册系列答案
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(1)这次被调查的学生共有 人;扇形统计图中,“D—园艺种植的学生人数所占圆心角的度数是 °

(2)请你将条形统计图补充完整;

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1)试问去年每吨大蒜的平均价格是多少元?

2)该公司可将大蒜加工成蒜粉或蒜片,若单独加工成蒜粉,每天可加工8吨大蒜,每吨大蒜获利1000元;若单独加工成蒜片,每天可加工12吨大蒜,每吨大蒜获利600.为出口需要,所有采购的大蒜必须在30天内加工完毕,且加工蒜粉的大蒜数量不少于加工蒜片的大蒜数量的一半.为获得最大利润,应将多少吨大蒜加工成蒜粉?最大利润为多少?

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【题目】阅读理解:小明热爱数学,在课外书上看到了一个有趣的定理——“中线长定理”:三角形两边的平方和等于第三边的一半与第三边上的中线的平方和的两倍.如图1,在△ABC中,点DBC的中点,根据“中线长定理”,可得:

AB2AC2=2AD2+2BD2

小明尝试对它进行证明,部分过程如下:

解:过点AAEBC于点E,如图2,在Rt△ABE中,AB2AE2BE2

同理可得:AC2AE2CE2AD2AE2DE2

为证明的方便,不妨设BDCDxDEy

AB2AC2AE2BE2AE2CE2=……

(1)请你完成小明剩余的证明过程;

理解运用:

(2) ① 在△ABC中,点DBC的中点,AB=6,AC=4,BC=8,则AD=_______;

② 如图3,⊙O的半径为6,点A在圆内,且OA=2,点B和点C在⊙O上,且∠BAC=90°,点EF分别为AOBC的中点,则EF的长为________;

拓展延伸:

(3)小明解决上述问题后,联想到《能力训练》上的题目:如图4,已知⊙O的半径为5,以A(3,4)为直角顶点的△ABC的另两个顶点BC都在⊙O上,DBC的中点,求AD长的最大值.请你利用上面的方法和结论,求出AD长的最大值.

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【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为8B是数轴上位于点A左侧一点,且AB20,动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t秒.

1)数轴上点B表示的数是  ,点P表示的数是  ;(用含t的代数式表示)

2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点PQ同时出发,问多少秒时,PQ之间的距离恰好等于2

3)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点PQ同时出发,直接写出多少秒时,PQ之间的距离恰好等于2

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【题目】下列说法:

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③若三点在同一直线上,且,则是线段的中点;

④若,则有

其中一定正确的是_________(把你认为正确结论的序号都填上)

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