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    【题目】代数式的4x﹣4﹣（4x﹣5）+2y﹣1+3（y﹣2）值（ ）
    A.与x，y都无关
    B.只与x有关
    C.只与y有关
    D.与x，y都有关

    【答案】C
    【解析】解：原式=4x﹣4﹣4x+5+2y﹣1+3y﹣6=5y﹣6， 结果与x无关，只与y有关，
    故选C
    【考点精析】掌握整式加减法则是解答本题的根本，需要知道整式的运算法则：（1）去括号；（2）合并同类项．

    练习册系列答案
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    【题目】某校团委举办了一次“中国梦，我的梦”演讲比赛，满分10分，学生得分均为整数，成绩达6分以上为合格，达到9分以上（含9分）为优秀．这次竞赛中甲、乙两组学生成绩分布的条形统计图如下．

    （1）补充完成下列的成绩统计分析表：

    组别

    平均分

    中位数

    方差

    合格率

    优秀率

    甲

    6.7

    　 　

    3.41

    90%

    20%

    乙

    　 　

    7.5

    　 　

    80%

    10%

    （2）小明同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中游略偏上！”观察上表可知，小明是 组学生；（填“甲”或“乙”）

    （3）甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们组的成绩好于乙组．但乙组同学不同意甲组同学的说法，认为他们组的成绩要好于甲组．请你给出两条支持乙组同学观点的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】北京地铁燕房线，是北京地铁房山线的西延线，现正在紧张施工，通车后将是中国大陆第二条全自动无人驾驶线路，预测初期客流量日均132300人次，将132300用科学记数法表示为（ ）
    A.1.323×105
    B.1.323×104
    C.1.3×105
    D.1.323×106

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】二次函数y=x2﹣1的图象可由下列哪个函数图象向右平移1个单位，向下平移2个单位得到（ ）
    A.y=（x﹣1）2+1
    B.y=（x+1）2+1
    C.y=（x﹣1）2﹣3
    D.y=（x+1）2+3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知，△ADB内接于⊙O，DG⊥AB于点G，交⊙O于点C，点E是⊙O上一点，连接AE分别交CD、BD于点H、F．

    （1）如图1，当AE经过圆心O时，求证：∠AHG=∠ADB；

    （2）如图2，当AE不经过点O时，连接BC、BH，若∠GBC=∠HBG时，求证：HF=EF；

    （3）如图3，在（2）的条件下，连接DE，若AB=8，DH=6，求sin∠DAE的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知如图，在平面直角坐标系中有四点，坐标分别为A（－4，3）、B（4，3）、M（0，1）、Q（1，2），动点P在线段AB上，从点A出发向点B以每秒1个单位运动．连接PM、PQ并延长分别交x轴于C、D两点（如图）．

    （1）在点P移动的过程中，若点M、C、D、Q能围成四边形，则t的取值范围是_________，并写出当t＝2时，点C的坐标______________．

    （2）在点P移动的过程中，△PMQ可能是轴对称图形吗？若能，请求出符合条件的点P的坐标；若不能，请说明理由．

    （3）在点P移动的过程中，求四边形MCDQ的面积S的范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】阅读下列一段文字，然后回答下列问题．已知在平面内两点P1（x1，y1）、P2（x2，y2），其两点间的距离P1P2＝同时，当两点所在的直线在坐标轴或平行于坐标轴或垂直于坐标轴时，两点间距离公式可简化为|x2－x1|或|y2－y1|．

    （1）已知A（－2，3）、B（4，－5），试求A、B两点间的距离；

    （2）已知A、B在平行于y轴的直线上，点A的纵坐标为6，点B的纵坐标为－2，试求A、B两点间的距离．

    （3）已知一个三角形各顶点坐标为A（0，6）、B（－3，2）、C（3，2），请判定此三角形的形状，并说明理由．

    （4）已知一个三角形各顶点坐标为A（－1，3）、B（0，1）、C（2，2），请判定此三角形的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】有理数﹣22 ， （﹣2）3 ， ﹣|﹣2|， 按从小到大的顺序排列为（ ）
    A.（﹣2）3＜﹣22＜﹣|﹣2|＜
    B. ＜﹣|﹣2|＜﹣22＜（﹣2）3
    C.﹣|﹣2|＜ ＜﹣22＜（﹣2）3
    D.﹣22＜（﹣2）3＜ ＜﹣|﹣2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若﹣2amb5与5a2bm+n可以合并成一项，则mn的值是 ．

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