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    如图，△ABC≌△BAD，A和B，C和D是对应顶点，如果AB=6cm，BD=5cm，AD=4cm，那么BC等于（　　）
    A、6cmB、5cm
    C、4cmD、5cm或4cm
    考点：全等三角形的性质
    专题：
    分析：利用全等三角形的性质，得出对应边，进而求出BC的长．
    解答：解：∵△ABC≌△BAD，A和B，C和D是对应顶点，AB=6cm，BD=5cm，AD=4cm，
    ∴AD=BC=4cm．
    故选：C．
    点评：此题主要考查了全等三角形的性质，得出对应边是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    为丰富学生的课余生活，提高动手能力，发展空间思维，培养学生的耐力和毅力，我校数学教研组于本届科技体艺节活动在初中部举行“玩转魔方”的比赛．此次活动共有15位选手获奖，比参赛人数的
    1
    3
    多1人．求本次参赛人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A＜∠B，沿△ABC的中线CE将△CBA折叠，使点A落在点D处，若CD恰好与EB垂直，则tanB的值为（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    		3
    C、
    1
    3
    D、
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正方形具有而菱形不具有的性质是（　　）
    A、对角线平分一组对角
    B、对角线相等
    C、对角线互相垂直平分
    D、四条边相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知在正方形ABCD中，M是BC中点，AM⊥MN，MN交CD于N点，则CN：AB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列判断中正确的是（　　）
    A、全等三角形是面积相等的三角形
    B、面积相等的三角形都是全等的三角形
    C、等边三角形都是面积相等的三角形
    D、面积相等斜边相等的直角三角形都是全等直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，AD、BC相交于点O，若OA=2，OD=4，AB=3．
    试求：（1）
    OB
    OC
    的值；（2）CD的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在纸面上有一数轴（如图所示），折叠纸面．

    操作一：
    （1）折叠纸面，使数1表示的点与数-1表示的点重合，则此时数-2表示的点与数
     
    表示的点重合；
    操作二：
    （2）折叠纸面，使数3表示的点与数-1表示的点重合，回答下列问题：
    ①数5表示的点与数
     
    表示的点重合；
    ②若这样折叠后，数轴上有A、B两点也重合，且A、B两点之间的距离为9（A在B的左侧），则A点表示的数为
     
    ，B点表示的数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		3-2x
    x+1
    中自变量x的取值范围是
     
    ．

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