某菱形的两条对角线长都是方程x2-6x+8=0的根,则该菱形的周长为 .
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【解析】
试题分析:由菱形ABCD的两条对角线长分别是方程x2-6x+8=0的两根,可求得菱形ABCD的两条对角线长分别是2与4,然后由菱形的性质与勾股定理,即可求得菱形周长.
∵x2-6x+8=0,
∴(x-2)(x-4)=0,
解得:x1=2,x2=4,
∵菱形ABCD的两条对角线长分别是方程x2-6x+8=0的两根,
∴菱形ABCD的两条对角线长分别是2,4或2,2或4,4
设菱形ABCD的两条对角线相交于O,
∴AC⊥BD,OA=
AC,OB=
BD,
∴AB=
,
∴菱形周长为:
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故答案为:4.
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考点:1.菱形的性质;2.解一元二次方程-因式分解法
考点分析: 考点1:一元二次方程 定义:科目:初中数学 来源:2014-2015学年湖北省武汉市校九年级9月联考数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题7分)已知关于
的方程
.
(1)求证:无论
取任何实数值,方程总有实数根;
(2)若等腰三角形ABC的一边长
,另两边长
恰好是这个方程的两个根,求此三角形的周长.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年河北省沙河市九年级上学期第一次摸底数学试卷(解析版) 题型:解答题
(10分)张明、王成两位同学初二一学年10次数学单元自我检测的成绩(成绩均为整数,且个位数为0)分别如下图所示:利用图中提供的信息,解答下列问题.
(1)完成下表
姓名 | 平均成绩 | 中位数 | 众数 | 方差(S2) |
张明 | 80 | 80 | ||
王成 | 260 |
(2)如果将90分以上(含90分)的成绩视为A等,则获得成绩为A等多的同学是 ;
(3)根据图表信息,请你对这位两同学各提一条不超过20个字的学习建议,并说明提出建议的原因.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年河北省沙河市九年级上学期第一次摸底数学试卷(解析版) 题型:选择题
三角形的两边长分别为3和6,第三边的长是方程
的一个根,则这个三角形的
周长是( )
A.9 B.11 C.13 D.11或13
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年河北省沙河市九年级上学期第一次摸底数学试卷(解析版) 题型:选择题
将方程x2+4x+1=0配方后,原方程变形为( )
A.(x+2)2=3 B.(x+4)2=3 C.(x+2)2=-3 D.(x+2)2=-5
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年河南省平顶山市九年级上学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,四边形ABCD是正方形,延长AB到点E,使
,则∠BCE的度数是 .
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