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    将分式
    1
    4
    x-0.2y
    1.5x+y
    的分子、分母中的各项系数都化为整数得
     
    ．
    考点：分式的基本性质
    专题：
    分析：根据分式的分子分母都乘以或除以同一个不为的数，分式的值不变，可得答案．
    解答：解；将分式
    1
    4
    x-0.2y
    1.5x+y
    的分子、分母中的各项系数都化为整数得
    5x-4y
    30x+20y
    ，
    故答案为：
    5x-4y
    30x+20y
    ．
    点评：本题考查了分式的基本性质，分子分母都乘以20是解题关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （x+b）2=x2+ax+121，则a=
     
    ，b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：
    		2
     
    		3
    ；
    		6
     
    2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数范围内分解因式：5y2-36=
     
    ； x4-4=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		3x-1
    有意义，则x的取值范围是
     
    ；若
    		a+2
    a
    有意义，则a的取值范围为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知五条线段长分别为1cm，2cm，3cm，4cm，5cm，以其中三条为边长可以构成
     
    个不同的三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＜b，则2-a
     
    2-b．（填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    反比例函数y=
    k
    x
    的图象经过点（-3，-4），这个函数图象应在
     
    象限．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰三角形的周长为10cm，将底边长ycm表示为腰长xcm的关系式是y=10-2x，则其自变量x的取值范围是（　　）
    A、0＜x＜5B、2.5＜x＜5
    C、一切实数D、x＞0

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