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    （-2x3y4）3的值是（　　）
    A、-6x6y7
    B、-8x27y64
    C、-8x9y12
    D、-6xy10
    考点：幂的乘方与积的乘方
    专题：
    分析：根据积的乘方法则计算：等于把积中的每个因式乘方，再把所得的幂相乘．
    解答：解：（-2x3y4）3=-8x9y12．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了幂的乘方与积的乘方，注意把各种幂运算区别开，从而熟练掌握各种题型的运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两地相距360km，高速公路开通后．客车平均车速提高到原来的1.5倍，则从甲地到乙地的时间缩短了2h，如果设原来的平均速度为xkm/h，则根据题意可列方程
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个不透明的袋中装有20个白球和若干个黄球，它们除颜色不同外，其余都完全相同，若从袋中随机地摸出一个球是白球的概率为
    1
    3
    ，则袋中黄球的个数为（　　）
    A、60个B、50个
    C、40个D、30个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使代数式
    		x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≥2B、x≥-2
    C、x≤-2D、x≤2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某人设计了一个游戏，在网吧征求了三位游戏迷的意见，就宣传“本游戏深受大家欢迎”，这种做法是错误的，原因是（　　）
    A、没有经过专家鉴定
    B、应调查4位游戏迷
    C、调查数量太少，且不具有代表性
    D、以上都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于正比例函数y=-2x，下列说法错误的是（　　）
    A、图象经过原点
    B、图象经过第二，四象限
    C、y随x增大而增大
    D、点（2，-4）在函数的图象上

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将多项式x2+9加上一个整式，使它成为完全平方式，不能满足上述条件的整式是（　　）
    A、-9B、-6xC、6xD、9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（-5，y1）和B（-4，y2）都在直线y=x-4上，则y1与y2的大小关系是（　　）
    A、y1＞y2
    B、y1=y2
    C、y1＜y2
    D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给定下面一列分式：
    x3
    y
    ，-
    x5
    y2
    ，
    x7
    y3
    ，-
    x9
    y4
    ，…，（其中x≠0）
    （1）把任意一个分式除以前面一个分式，你发现了什么规律？
    （2）根据你发现的规律，试写出给定的那列分式中的第2013个分式．

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