【题目】某班要从甲、乙两名同学中选拔出一人,代表班级参加学校的一分钟踢毽子体能素质比赛,在一段时间内的相同条件下,甲、乙两人进行了六场一分钟踢毽子的选拔测试,根据他们的成绩绘制出如图的统计表和不完整的折线统计图.
甲、乙两人选拔测试成绩统计表
甲成绩 | 乙成绩 | |
第1场 | 87 | 87 |
第2场 | 94 | 98 |
第3场 | 91 | 87 |
第4场 | 85 | 89 |
第5场 | 91 | 100 |
第6场 | 92 | 85 |
中位数 | 91 | n |
平均数 | m | 91 |
并计算出乙同学六场选拔测试成绩的方差:
S乙2= =
(1)m= , n= , 并补全全图中甲、乙两人选拔测试成绩折线统计图;
(2)求甲同学六场选拔测试成绩的方差S甲2;
(3)分别从平均数、中位数和方差的角度分析比较甲、乙二人的成绩各有什么特点?
(4)经查阅该校以往本项比赛的资料可知,①成绩若达到90次/min,就有可能夺得冠军,你认为选谁参赛更有把握夺冠?为什么?
②该项成绩的最好记录是95次/min,就有可能夺得冠军,你认为选谁参赛更有把握夺冠?为什么?
【答案】
(1)90,88解:如图所示:
(2)解:∵m=90,
∴S甲2= =
(3)解:从平均数看,一的平均数大于甲的平均数,说明乙成绩的平均水平比甲高,
从中位数看,甲的中位数大于乙的中位数,说明甲较高成绩的次数比乙多,
从方差看,甲的方差小于乙的方差,说明甲的成绩比乙的更稳定
(4)解:①选取甲参赛更有把握夺得冠军,
理由:在6场比赛中,甲有4场比赛成绩超过90次/min,而乙只有2场,且甲的方差小于乙的方差,成绩更稳定,故答案为:甲参赛更有把握夺得冠军;
②选乙参赛更有把握夺得冠军,
理由:在比赛中,乙有2场成绩超过95次/min,而甲一次也没有,故答案为:乙参赛更有把握夺得冠军.
【解析】解:(1)由表格可得,
m= =90,
将乙6场的成绩按从小到大排列是:85,87,87,89,98,100,
∴n= =88,
所以答案是:90,88;
【考点精析】关于本题考查的折线统计图和算术平均数,需要了解能清楚地反映事物的变化情况,但是不能清楚地表示出在总体中所占的百分比;总数量÷总份数=平均数.解题关键是根据已知条件确定总数量以及与它相对应的总份数才能得出正确答案.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知射线CB//OA,∠C=∠OAB=100°,E、F在CB上,且满足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF.
(1)求∠EOB的度数.(直接写出结果,无需解答过程)
∠EOB=__________°
(2)若在OC右侧左右平行移动AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否随之发生变化?若变化,请找出变化规律;若不变,请求出这个比值.
(3)在OC右侧左右平行移动AB的过程中,是否存在使∠OEC=∠OBA的情况?若存在,请直接写出∠OEC度数;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知,射线分别和直线交于点,射线分别和直线交于点,点在射线上运动(点与三点不重合),设,,.
(1)如果点在两点之间运动时,之间有何数量关系?请说明理由;
(2)如果点在两点之外运动时,之间有何数量关系?(只需写出结论,不必说明理由)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,对于二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,得出了下面五条信息:①c>0;②b=6a;③b2﹣4ac>0;④a+b+c<0;⑤对于图象上的两点(﹣6,m )、(1,n),有m<n.其中正确信息的个数有( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形ABCD中,已知AD∥BC,AB⊥BC,点E,F在边AB上,且∠AED=45°,∠BFC=60°,AE=2,EF=2﹣ ,FC=2 .
(1)BC= ;
(2)求点D到BC的距离;
(3)求DC的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形BCDE的各边分别平行于x轴与y轴,物体甲和物体乙由点A(2,0)同时出发,沿矩形BCDE的边作环绕运动,物体甲按逆时针方向以1个单位/秒匀速运动,物体乙按顺时针方向以2个单位/秒匀速运动,则两个物体运动后的第2019次相遇地点的坐标是( )
A. (1,﹣1)B. (2,0)C. (﹣1,1)D. (﹣1,﹣1)
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【题目】甲、乙、丙三位同学分别正确指出了某一个函数的一个性质.甲:函数图象经过第一象限;乙:函数图象经过第三象限;丙:每第一个象限内,y值随x值的增大而减小.根据他们的描述,这个函数表达式可能是( )
A.y=2x
B.y=
C.y=﹣
D.y=2x2
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【题目】下面是某同学对多项式(x2-4x-3)(x2-4x+1)+4进行因式分解的过程.
解:设x2-4x=y
原式=(y-3)(y+1)+4 (第一步)
= y2-2y+1 (第二步)
=(y-1)2 (第三步)
=(x2-4x-1)2 (第四步)
回答下列问题:
(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的_______.
A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法
(2)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2+2x)(x2+2x+2)+1进行因式分解.
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