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    10．在等式5×□+6-2×□=15的两个“□”内填入一个相同的数，使这个等式成立，则这个数是3．

    分析 设“□”内填入数为x，根据题意列出方程，求出方程的解得到x的值，即可得到结果．

    解答 解：设“□”内填入数为x，
    根据题意得：5x+6-2x=15，
    移项合并得：3x=9，
    解得：x=3，
    则这个数是3，
    故答案为：3

    点评 此题考查了有理数的混合运算，以及解一元一次方程，熟练掌握方程的解法是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．-$\sqrt{2}$的绝对值等于$\sqrt{2}$；$\sqrt{3}$的相反数等于-$\sqrt{3}$；$\sqrt{5}$的倒数等于$\frac{\sqrt{5}}{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．设n为自然数，在△ABC内给定n个点．用一些除端点外没有公共点的线段连接这些点及A、B、C，将△ABC分成t个小的三角形．
    （1）用含n的代数式表示t；
    （2）证明t为定值，与线段的连法无关．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．某Wi-Fi热点的信号覆盖区域是以这个Wi-Fi热点为圆心，r为半径的圆（包括圆的内部）；如图，矩形ABCD区域为某广场的平面示意图，其面积为9600m2；16个长25m，宽15m的展区排列在广场内，展区间纵向横向的每条路宽均相等．
    （1）求展区间的每条路宽；
    （2）若只固定一个Wi-Fi热点，便可覆盖广场中的所有位置，求r的最小值；
    （3）当r为50m时，能否只固定两个这样的Wi-Fi热点，使得信号覆盖广场中的所有位置？请通过画图计算进行说明．（本题不考虑Wi-Fi热点的占地面积和展区对信号的干扰）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．（1）特例导航：请根据所给的运算程序完成填空．
    （2）探索与归纳：
    运算程序例如按左侧的形式完成你的举例
    ①从1～9这9个数字中，任意选择3个不同的数字 3、2、51、2、3
    ②由这三个数字组成6个不同的三位数（个位数字、十位数字、百位数字互相不重复） 325、352、253、235、523、532123、132、213、231、312、321
    ③将②中这6个三位数相加 325+352+253+235+523+532=a=
    2220     		1332
    ④用③所得的和除以这三个数字的和，得结果 a÷（3+2+5）=
    222     		222
    如果把你最初任意选择的三个不同的数字分别用a、b、c表示，且a≠b≠c，请再次根据所给运算程序完成填空．
    运算程序运算过程
    ①从1～9这9个数字中，任意选择3个不同的数字 a、b、c，且a≠b≠c
    ②由这三个数字组成6个不同的三位数（个位数字、十位数字、百位数字互相不重复） 
    ③将②中这6个三位数相加 
    ④用③所得的和除以这三个数字的和，得结果 
    归纳：
    从1～9这9个数字中，任意选择3个不同的数字，由这三个数字组成6个不同的三位数（个位数字、十位数字、百位数字互相不重复），把这6个三位数相加，然后用所得的和除以这三个数字的和，结果是222．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．用恰当的不等号填空：
    ①-$\frac{5}{2}$＜-$\frac{5}{3}$，
    ②-（-$\frac{3}{4}$）＞-|-$\frac{4}{5}}$|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．如图，AB为⊙O的直径，E、F为AB的三等分点，M、N为$\widehat{AB}$上两点，且∠MEB=∠NFB=60°，EM+FN=$\sqrt{33}$，则直径AB的长为6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．从地面竖直向上抛射一小球．在落地前，小球向上的速度v（m/s）是运动时间t（s）的一次函数．经测量，小球的初始速度（t=0时小球的速度）为30m/s，3s后小球的速度是12m/s．
    （1）写出v与t的关系式；
    （2）经过多长时间后，物体将达到最高点？（此时速度为0）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．计算：52°45'-32°30'=20.25°，6时40分时，时针和分针的夹角是40°．

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