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请阅读下列材料:

已知:如图(1)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB = AC,点DE分别为线段BC上两动点,若∠DAE=45°.探究线段BDDEEC三条线段之间的数量关系.小明的思路是:把△AEC绕点A顺时针旋转90°,得到△ABE′,连结E′D,使问题得到解决.请你参考小明的思路探究并解决下列问题:

(1)猜想BDDEEC三条线段之间存在的数量关系式,并对你的猜想给予证明;                     

(2)当动点E在线段BC上,动点D运动在线段CB延长线上时,如图(2),其它条件 不变,(1)中探究的结论是否发生改变?请说明你的猜想并给予证明.

                                                             

 图(2)

(1) DE2=BD2+EC2        

   证明:根据△AEC绕点A顺时

       针旋转90°得到△ABE            

     ∴  △AEC≌△ABE

     ∴  BE=EC, A E=AE

       ∠C=∠AB E , ∠EAC=∠E’AB

         在Rt△ABC

     ∵  AB=AC

     ∴  ∠ABC=∠ACB=45°

     ∴  ∠ABC+∠AB E=90°

即  ∠E’BD=90°

∴   E’B2BD2= E’D2

   又∵  ∠DAE=45°

     ∴  ∠BAD+∠EAC=45°

     ∴  ∠E’AB+∠BAD=45°

      即  ∠E’AD=45°

     ∴  △A E’D≌△AED

     ∴  DE=D E

     ∴  DE2=BD2+EC2  

 

(2)关系式DE2=BD2+EC2仍然成立

证明:将△ADB沿直线AD对折,

得△AFD,连FE

∴  △AFD≌△ABD                        

AF=ABFD=DB

FAD=∠BAD,∠AFD=∠ABD

又∵AB=AC,∴AF=AC

∵∠FAE=∠FAD+∠DAE=∠FAD+45°

   ∠EAC=∠BAC-∠BAE=90°-(∠DAE-∠DAB)= 45°+∠DAB

∴ ∠FAE=∠EAC

又∵  AE=AE

∴△AFE≌△ACE

FE=EC  , ∠AFE=∠ACE=45°

   ∠AFD=∠ABD=180°-∠ABC=135°

∴  ∠DFE=∠AFD-∠AFE=135°-45°=90°  

∴在Rt△DFE中

DF2FE2=DE2

DE2=BD2+EC2    

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

25、请阅读下列材料:
已知:如图1在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E分别为线段BC上两动点,若∠DAE=45度.探究线段BD、DE、EC三条线段之间的数量关系.
小明的思路是:把△AEC绕点A顺时针旋转90°,得到△ABE′,连接E′D,使问题得到解决.请你参考小明的思路探究并解决下列问题:
(1)猜想BD、DE、EC三条线段之间存在的数量关系式,并对你的猜想给予证明;
(2)当动点E在线段BC上,动点D运动在线段CB延长线上时,如图2,其它条件不变,(1)中探究的结论是否发生改变?请说明你的猜想并给予证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

11、请阅读下列材料:
已知:如图(1)在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E分别为线段BC上两动点,若∠DAE=45°.探究线段BD、DE、EC三条线段之间的数量关系.小明的思路是:把△AEC绕点A顺时针旋转90°,得到△ABE′,连接E′D,使问题得到解决.请你参考小明的思路探究并解决下列问题:
(1)猜想BD、DE、EC三条线段之间存在的数量关系式,直接写出你的猜想;
(2)当动点E在线段BC上,动点D运动在线段CB延长线上时,如图(2),其它条件不变,(1)中探究的结论是否发生改变?请说明你的猜想并给予证明;
(3)已知:如图(3),等边三角形ABC中,点D、E在边AB上,且∠DCE=30°,请你找出一个条件,使线段DE、AD、EB能构成一个等腰三角形,并求出此时等腰三角形顶角的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

请阅读下列材料:已知方程x2+x-3=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.
解:设所求方程的根为y,则y=2x.
所以x=
y
2

把x=
y
2
代入已知方程,得(
y
2
2+
y
2
-3=0,化简,得y2+2y-12=0.
故所求方程为y2+2y-12=0.
这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.
问题:已知方程x2+x-1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的3倍.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

请阅读下列材料:已知方程x2+x-3=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.
解:设所求方程的根为y,则y=2x.
所以x=数学公式
把x=数学公式代入已知方程,得(数学公式2+数学公式-3=0,化简,得y2+2y-12=0.
故所求方程为y2+2y-12=0.
这种利用方程根的代换求新方程的方法,我们称为“换根法”.
问题:已知方程x2+x-1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的3倍.

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科目:初中数学 来源:2009年北京市通州区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2009•通州区一模)请阅读下列材料:
已知:如图1在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E分别为线段BC上两动点,若∠DAE=45度.探究线段BD、DE、EC三条线段之间的数量关系.
小明的思路是:把△AEC绕点A顺时针旋转90°,得到△ABE′,连接E′D,使问题得到解决.请你参考小明的思路探究并解决下列问题:
(1)猜想BD、DE、EC三条线段之间存在的数量关系式,并对你的猜想给予证明;
(2)当动点E在线段BC上,动点D运动在线段CB延长线上时,如图2,其它条件不变,(1)中探究的结论是否发生改变?请说明你的猜想并给予证明.

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