分析 (1)利用负整数指数幂的意义化简a,利用分母有理化的知识化简b,根据零指数幂的意义化简c,根据绝对值的意义化简d,利用算术平方根的意义化简e,进而求解即可;
(2)原式第一项通分后,再将除法转化为乘法,将分式化为最简,然后把x=-4代入计算即可.
解答 解:(1)a=($\frac{1}{3}$)-1=3,b=$\frac{1}{\sqrt{2}-1}$=$\sqrt{2}$+1,c=(2014-π)0=1,d=|1-$\sqrt{2}$|=$\sqrt{2}$-1,e=$\sqrt{4}$=2,
bd+a-e=($\sqrt{2}$+1)($\sqrt{2}$-1)+3-2
=1+3-2
=2;
(2)原式=($\frac{x-1}{x-1}$+$\frac{1}{x-1}$)÷$\frac{x}{{x}^{2}-1}$
=$\frac{x}{x-1}$•$\frac{(x+1)(x-1)}{x}$
=x+1,
当x=-4时,
原式=-4+1=-3.
点评 本题考查了分式的化简求值,解答此题的关键是把分式化到最简,然后代值计算.同时考查了负整数指数幂的意义,分母有理化,零指数幂的意义,绝对值的意义以及算术平方根的意义.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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| A | 延迟退休 | 120 |
| B | 汽车尾号限行 | 80 |
| C | 就业养老 | m |
| D | 教育医疗 | n |
| E | 生态环保 | 60 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -3和-1之间的有理数是-2 | |
| B. | 数轴上表示-a的点一定在原点的左边 | |
| C. | 在数轴上离开原点的距离越近的点表示的数越小 | |
| D. | -1和-2之间有无数个负数 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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