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圆的两条弦AB、AC分别是它的内接正三角形与内接正五边形的边长,则∠BAC等于(  )
分析:先根据题意画出图形,根据正多边形与圆的关系分别求出中心角∠AOC=72°,∠AOB=120°,再由等边对等角及三角形内角和定理分别求出∠OAC=54°,∠OAB=30°,然后分两种情况进行讨论:①AB、AC都在OA同侧;②AB、AC在OA两侧.
解答:解:如图,连结OA、OB、OC.
∵∠AOC=
360°
5
=72°,OA=OC,
∴∠OAC=
180°-72°
2
=54°.
∵∠AOB=
360°
3
=120°,OA=OB,
∴∠OAB=
180°-120°
2
=30°.
分两种情况:
①当AB、AC都在OA同侧时,如图1,
∠BAC=∠OAC-∠OAB=54°-30°=24°;
②当AB、AC在OA两侧时,如图2,
∠BAC=∠OAC+∠OAB=54°+30°=84°.
故选A.
点评:本题考查了正多边形与圆的关系,等边对等角及三角形内角和定理,正确画出图形,进行分类讨论是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

我们把1°的圆心角所对的弧叫做l°的弧.则圆心角AOB的度数等于它所对的弧AB的度数记为:∠AOB=
AB
.由此可知:命题“圆周角的度数等于其所对的弧的度数的一半.”是真命题,请结合图1给予证明(不要求写己知、求证.只需直接证明),并解决以下的问题(1)和问题(2).
问题(1):如图2,⊙0的两条弦AB、CD相交于圆内一点P,求证:∠APC=
1
2
AC
+
BD
);
问题(2):如图3,⊙0的两条弦AB、CD相交于圆外一点P.问题(1)中的结论是否成立?如果成立,给予证明;如果不成立,写出一个类似的结论(不要求证明)
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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)求证:AC•FG=BC•CG;
(2)若CF=AE.求证:△ABC为等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB,AC是圆的两条弦,AD是圆的一条直径,且BC⊥AD,下列结论中不一定正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

圆的两条弦AB、AC分别是它的内接正三角形与内接正五边形的边长,则∠BAC等于


  1. A.
    24°或84°
  2. B.
    54°
  3. C.
    32°或72°
  4. D.
    36°

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