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先阅读理解下面的例题,再按要求完成后面的问题:
例:解不等式(x-2)(x+1)>0.
解:由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正,异号得负”得:
x-2>2
x+1>0
或②
x-2<0
x+1<0
,解不等式①,得:x>2;解不等式②,得:x<-1.
所以(x-2)(x+1)>0的解集为x>2或x<-1
根据上述方法解答下列问题:
(1)解不等式
5x+1
2x-3
<0.
(2)通过阅读例题和解答(1),你知道这其中运算用了什么数学思想方法?
考点:一元一次不等式组的应用
专题:阅读型
分析:(1)根据材料得知,先把不等式
5x+1
2x-3
<0转化为关于x的不等式组,然后通过解不等式组进行解方程.
(2)根据(1)的解题过程,写出运用是数学思想.
解答:解:(1)由不等式
5x+1
2x-3
<0,得
5x+1<0
2x-3>0
,或②
5x+1>0
2x-3<0

不等式组①无解.
解不等式组②,得:-
1
5
<x<
3
2

所以不等式
5x+1
2x-3
<0的解集为:-
1
5
<x<
3
2


(2)运用有理数的乘法法则,把一元二次不等式转化为一元一次不等式组来解决;运用有理数的除法法则,把分母中含有未知数的不等式转化为一元一次不等式(组)来解决.
点评:本题考查了一元一次不等式的应用.解题的关键是根据材料整理出解题思路.
练习册系列答案
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3a
+
3b
=0
,则a与b的关系是(  )
A、a=b=0
B、a=b
C、a+b=0
D、a=
1
b

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(1)如图甲,∠AOB内有一线段CD和点P,过点P分别作边OA、OB和线段CD的平行线,过∠AOB的顶点O分别作边OA、OB和线段CD的垂线.
(2)如图乙,将四边形ABCD进行平移,已知点A的平移后对应点是A′(见图示).
(3)如图丙,已知水渠外有一点P,要把水渠的水开一小沟引到P点,请用作图方法作出引水小沟到点P的最短距离的线路,并说明数学道理.

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求不等式-1<
1-2x
3
≤3的整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)
3x-5y=11
2x+y=3
(代入法)
(2)
3x-y=2
3x+2y=11
(加减法)
(3)
3x-y=2
3x=11-2y

解法一:代入法
解法二:加减法.

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如图,∠ABC=∠BCD=90°,AB=8,sinA=
3
5
,CD=2
3
,求∠CBD的四个三角函数值.

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△ABC中,∠BAC=90°,AD是高,BD=9,tanB=
4
3
,求AD、AC、BC.

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到姜堰观光旅游的客人越来越多,某景点每天都吸引大量的游客前来观光.事实表明,如果游客过多,不利于保护珍贵文物,为了实施可持续发展,兼顾社会效益和经济效益,该景点拟采用浮动门票价格的方法来控制游览人数.已知每张门票原价为40元,现设浮动门票为每张x元,且40<x<70,经市场调研发现一天游览人数y与票价x之间存在着如图所示的一次函数关系.
(1)根据图象,求y与x之间的函数关系式;
(2)设该景点一天的门票收入为w元.
①试用x的代数式表示w;
②试问:当门票定为多少时,该景点一天的门票收入最高?最高门票收入是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:
b+c-a
a
=
c+a-b
b
=
a+b-c
c
=k(a+b+c=0),则双曲线y=
k
x
的图象经过
 
象限.

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