【题目】如图,直线y=x+b与抛物线y=x2+x+c相交于点A(6,8)与点B,P是线段AB的中点,D是抛物线上的一个动点,直线DP交x轴于点C.
(1)分别求出这两个函数的关系式,并写出点B,P的坐标.
(2)四边形ACBD能否成为平行四边形?若能,请求出线段OC的长度;若不能,请说明理由.
(3)当点D的坐标为(4,2)时,△APD是什么特殊三角形?请说明理由,并写出所有符合这一特殊性的点D的坐标.
【答案】(1)(-4,-2),(1,3);(2)OC=-3或+3;(3)符合△APD是直角三角的点D还有:(-12,26),(-3+,7-),(-3-,7+).
【解析】
(1)利用待定系数法,把点A的坐标分别代入y=x+b和y=x2+x+c,
得b=2,c=-4,求得函数关系式为:y=x+2,y=x2+x-4,从而求出点B,P的坐标分别为(-4,-2),(1,3),
(2)作PE⊥x轴于E,DF⊥x轴于F,则DF=2PE=6,当y=6时,x2+x-4=6,解得x=-1±,然后分情况讨论:当点C在直线AB的左侧时(如答图1),OF=-1,进而可得:CE=EF=OF-OE=(-1)-1=-2.因此可得:OC=CE-OE=(-2)-1=-3;当点C在直线AB的左侧时(如答图2),OF=+1,进而可得:CE=EF=OF+OE=(+1)+1=+2,从而可得:OC=CE+OE=(+2)+1=+3.
(3)作PE⊥BC于E,作DF⊥BC于F,AG⊥BC于G,过点D作MN分别垂直AG,PE于M,N,可得:EN=DF=MG=2,DN=EF=OF-OE=3,DM=FG=6-4=2,AM=AG-MG=6进而可得:DP=,AD=2,根据AP=5,可得:DP2+AD2=AP2,根据勾股定理逆定理可得:∠ADP=90,即△APD是直角三角形,符合△APD是直角三角的点D还有:(-12,26),(-3+,7-),(-3-,7+).
(1)把点A的坐标分别代入y=x+b和y=x2+x+c,
得b=2,c=-4,
∴y=x+2,y=x2+x-4,
点B,P的坐标分别为(-4,-2),(1,3),
(2)作PE⊥x轴于E,DF⊥x轴于F,则DF=2PE=6,
当y=6时,x2+x-4=6,解得x=-1±,
当点C在直线AB的左侧时(如答图1),OF=-1,
∴CE=EF=OF-OE=(-1)-1=-2.
∴OC=CE-OE=(-2)-1=-3.
当点C在直线AB的左侧时(如答图2),OF=+1,
∴CE=EF=OF+OE=(+1)+1=+2,
∴OC=CE+OE=(+2)+1=+3.
综上所述,OC=-3或+3,
答图1 答图2 答图3
(3)当点D的坐标为(4,2)时,△APD是直角三角形,理由如下:
如答图3,作PE⊥BC于E,作DF⊥BC于F,AG⊥BC于G,
过点D作MN分别垂直AG,PE于M,N,
则EN=DF=MG=2,DN=EF=OF-OE=3,DM=FG=6-4=2,
AM=AG-MG=6.
∴DP=,AD=2,
∵AP=5,
∴DP2+AD2=AP2,
∴∠ADP=90,即△APD是直角三角形(用相似证明同样给分),
符合△APD是直角三角的点D还有:(-12,26),(-3+,7-),
(-3-,7+).
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【题目】某小组在学校组织的研究性学习活动中了解所居住的小区500户居民的人均收入情况,从中随机调查了40户居民家庭收入情况(收入取整数,单位:元),并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图,根据以上提供的信息,解答下列问题:
分组 | 频数 | 百分比 |
600≤x<800 | 2 | 5% |
800≤x<1000 | 6 | 15% |
1000≤x<1200 | 45% | |
9 | 22.5% | |
1600≤x<1800 | 2 | |
合计 | 40 | 100% |
(1)补全频数分布表.
(2)补全频数分布直方图.
(3)请你估计该居民小区家庭人均收入属于中等收入(1000≤x<1600)的大约有多少户?
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【题目】已知,△ABC为等边三角形,点D为AC上的一个动点,点E为BC延长线上一点,且BD=DE.
(1)如图1,若点D在边AC上,猜想线段AD与CE之间的关系,并说明理由;
图1
(2)如图2,若点D在AC的延长线上,(1)中的结论是否成立,请说明理由.
图2
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A(﹣2,0),B(0, ),C(4,0),其对称轴与x轴交于点D,若P为y轴上的一个动点,连接PD,PB+PD的最小值为________.
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【题目】八年级(1)班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析”后,利用课外活动时间积极参加体育锻炼,每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练,训练后都进行了测试.现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图.
请你根据上面提供的信息回答下列问题:
(1)扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为 度,该班共有学生 人, 训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是 .
(2)老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试,请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率.
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【题目】如图,正方形ABFG和正方形CDEF中,使点B、C的坐标分别为(0,0)和(4,0).
(1)在图中建立平面直角坐标系;
(2)写出A点的坐标;
(3)画出正方形EFCD左平移2个单位,上平移1个单位后的正方形E′F′C′D′.
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【题目】某县教育局为了了解七年级学生每周的课外阅读情况,通过问卷调查了该县七年级部分学生在某周的课外阅读量,把收集到的数据绘制成了如下的统计图,根据统计图中提供的信息,回答下列问题:
(1)参加问卷调查的有多少人?
(2)将阅读量在9﹣﹣12千字的直方图补充完整;
(3)求阅读量在6﹣﹣9千字内的扇形统计图中的圆心角.
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【题目】《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.它的代数成就主要包括开方术、正负术和方程术.其中,方程术是《九章算术》最高的数学成就.《九章算术》中记载:“今有牛五、羊二,直金十两;牛二、羊五,直金八两.问牛、羊各直金几何?”译文:“假设有5头牛、2只羊,值金10两;2头牛、5只羊,值金8两.问每头牛、每只羊各值金多少两”,则每头牛值金_____两,每只羊值金________两.
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