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    计算：．

    　


     解：原式=﹣1+4×﹣2﹣1+3=+1．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，函数y=﹣x的图象是二、四象限的角平分线，将y=﹣x的图象以点O为中心旋转90°与函数y=的图象交于点A，再将y=﹣x的图象向右平移至点A，与x轴交于点B，则点B的坐标为　　　　　　．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：3x2﹣12=　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    体育课上，某班两名同学分别进行了5次短跑训练，要判断哪一位同学的成绩比较稳定，通常要比较两名同学成绩的（　　）

    　 A． 平均数 B． 方差 C． 众数 D． 中位数

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一次函数y=kx+b（k≠0）在平面直角坐标系内的图象如图所示，则k和b的取值范围是（　　）

    　 A． k＞0，b＞0 B． k＜0，b＜0 C． k＜0，b＞0 D． k＞0，b＜0

    　

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲乙两人玩一种游戏：三张大小、质地都相同的卡片上分别标有数字1，2，3，现将标有数字的一面朝下，洗匀后甲从中任意抽取一张，记下数字后放回；又将卡片洗匀，乙也从中任意抽取一张，计算甲乙两人抽得的两个数字之积，如果积为奇数则甲胜，若积为偶数则乙胜．

    （1）用列表或画树状图等方法，列出甲乙两人抽得的数字之积所有可能出现的情况；

    （2）请判断该游戏对甲乙双方是否公平？并说明理由．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列命题中错误的是（　　）

    　 A． 平行四边形的对角线互相平分

    　 B． 菱形的对角线互相垂直

    　 C． 同旁内角互补

    　 D． 矩形的对角线相等

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    “为了安全，请勿超速”．如图，一条公路建成通车，在某直线路段MN限速60千米/小时，为了检测车辆是否超速，在公路MN旁设立了观测点C，从观测点C测得一小车从点A到达点B行驶了5秒钟，已知∠CAN=45°，∠CBN=60°，BC=200米，此车超速了吗？请说明理由．（参考数据：≈1.41，≈1.73）

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，ABCD是矩形纸片，翻折∠B，∠D，使AD，BC边与对角线AC重叠，且顶点B，D恰好落在同一点O上，折痕分别是CE，AF，则等于（　　）

    A．      B．2      C．1.5      D．

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