【题目】如图,数轴上点 A、B 到表示-2 的点的距离都为 6,P 为线段 AB 上任一点,C,D 两点分别从 P,B 同时向 A 点移动,且 C 点运动速度为每秒 2 个单位长度,D 点运动速度 为每秒 3 个单位长度,运动时间为 t 秒.
(1)A 点表示数为 ,B 点表示的数为 ,AB= .
(2)若 P 点表示的数是 0,
①运动 1 秒后,求 CD 的长度;
②当 D 在 BP 上运动时,求线段 AC、CD 之间的数量关系式.
(3)若 t=2 秒时,CD=1,请直接写出 P 点表示的数.
【答案】⑴-8;4;12;(2)见解析;(3)见解析.
【解析】
⑴根据点 A、B到表示-2 的点的距离都为6,列式即可求出A,B所表示的数,进而计算出AB的长度.
(2)①运动一秒后,C点为-2,D点为1,即可求出CD的长度.
②当点D在BP上运动时,分别用含的式子表示出AC=8-2t,CD=2t+4-3t=4-t,即可发现线段AC、CD之间的数量关系式.
(3)t=2秒时,D点为-2,根据CD=1,则C=-3或-1即可求出点P表示的数.
⑴
故答案为:-8;4;12;
⑵①运动一秒后,C点为-2,D点为1,所以CD=3;
②当点D在BP上运动时,,此时C在线段AP上,AC=8-2t,
CD=2t+4-3t=4-t,所以AC=2CD;
⑶若 t=2秒时,D点为-2,若 CD=1,则 C=-3 或-1,
①当 C=-3 时,CP=4,此时 P=1;
②当 C=-1 时,P=3.
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【题目】如图,在△ABC中,已知点D在线段AB的反向延长线上,过AC的中点F作线段GE交∠DAC的平分线于E,交BC于G,且AE∥BC.
(1)求证:△ABC是等腰三角形;
(2)若AE=8,AB=10,GC=2BG,求△ABC的周长.
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【题目】小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍.小颖在小亮出发后50min 才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min.设小亮出发x min后行走的路程为y m,图中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.
(1)小亮行走的总路程是 m,他途中休息了 min;
(2)①当50≤x≤80时,求y与x的函数关系式;
②当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?
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【题目】如图,△ABC中,D是BC的中点,过D点的直线GF交AC于F,交AC的平行线BG于G点,DE⊥DF,交AB于点E,连结EG、EF.
(1)求证:BG=CF.
(2)请你判断BE+CF与EF的大小关系,并说明理由.
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【题目】已知直线l依次三点A、B、C,AB=6,BC=m,点M是AC点中点,
(1)如图,当m=4,求线段BM的长度(写清线段关系);
(2)在直线l上一点D,CD=n < m,用m、n表示线段DM的长度.
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【题目】小明是个爱动脑筋的同学,在发现教材中的用方框在月历中移动的规律后,突发奇想,将连续的偶数2,4,6,8,…,排成如表,并用一个十字形框架框住其中的五个数,请你仔细观察十字形框架中的数字的规律,并回答下列问题:
(1)十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?
(2)设中间的数为x,用代数式表示十字框中的五个数的和;
(3)若将十字框上下左右移动,可框住另外的五个数,其他五个数的和能等于2 016吗?如能,写出这五个数,如不能,说明理由.
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【题目】先计算:
=________,=________,=________,
=________,=0.
根据计算结果,回答:
(1) 一定等于a吗?如果不是,那么=________;
(2)利用你总结的规律,计算:
①若x<2,则=________;
②=________.
(3)若a,b,c为三角形的三边长,化简:
++.
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