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    计算：8°43′50″-18°43′26″×5-37°3′÷3．
    考点：度分秒的换算
    专题：
    分析：根据运算顺序，先算乘除，再算加减，可得答案．
    解答：解：原式=8°43′50″-90°215′130″-12°21′
    =-82°172′80″-12°21′
    =-90°193′80″
    =-93°14′20″．
    点评：本题考查了度分秒的换算，先算乘除再算加减，满60时向上一单位近1．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，AB=4，BC=10，E为线段BC上的动点（不与B、C重合），连结DE，作EF⊥DE，EF与射线BA交于点F．设CE=x，BF=y，则y关干x的函数表达式为：
     
    （写出自变量x的取值范围）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明的爸爸做了一个长为
    		588
    πcm，宽为
    		48
    πcm的矩形木板，还想做一个与它面积相等的圆形木板，请你帮他计算一下这个圆的半径是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：2sin45°•cos45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：一次函数的图象经过点（2，3）和点（-1，-3）
    （1）求此一次函数的解析式；
    （2）求此一次函数与x轴，y轴的交点坐标以及该函数图象所围成的三角形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知流感菌在无风的空气中运动的速度为每分钟20m，风速为每分钟5m，若流感菌从甲地顺风传播到乙地，再返回甲地，共用5分钟（假设流感菌不停留时间），求甲、乙两地的距离．设两地间的距离为xm，则列出的方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x2-5x=
    		3
    -1，求（x-1）（2x-1）-（x+1）2+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    x2-4x+4
    x2-9
    ÷
    x2-4
    x2+3x
    •
    x2-x-6
    x2-2x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在正方形ABCD中，取AD，CD的边的中点E，F，连接CE，BF交于点G，连接AG，试判断AG与AB是否相等，并说明理由．

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