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    20．关于点到直线的距离的四种说法正确的是（　　）
    A．连接直线外的点和直线上的点的线段叫做点到直线的距离
    B．连接直线外的点和直线上的点的线段的长度叫做点到直线的距离
    C．直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到直线的距离
    D．直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做这点到直线的距离

    分析 根据直线外一点到直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离进行判断即可．

    解答 解：A、直线外一点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离，错误；
    B、连接直线外的点和直线上的点的垂线段的长度叫做点到直线的距离，错误；
    C、直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做这点到直线的距离，错误；
    D、直线外一点到直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离，正确；
    故选D．

    点评 此题考查点到直线的距离的概念；注意直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做这点到直线的距离这个知识点的应用．

    练习册系列答案
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    11．如图，在E在线段AB上，分别以AB、BE为边长在AB的两侧作等边△ABC和等边△BDE．
    （1）连结AD、CE，求证：△ABD≌△CBE；
    （2）延长CE交AD于F，求∠AFC的度数．

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    8．计算：
    （1）已知（x-1）2=1，求x；          
    （2）$\sqrt{3}$（$\sqrt{3}$+$\frac{1}{\sqrt{3}}$）

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    15．九年（1）班的甲、乙两名同学分别将全班同学的身高数据（数据精确到1厘米）按照各自的分组方法，绘制出了如图1，图2所示的频数分布直方图．
    （1）求九年（1）班的学生；
    （2）请根据图1、图2、提供的信息分析该班学生身高的中位数落在什么范围内；（要求写出最小的数据范围）
    （3）小明的身高是165厘米，他说：“全班同学超过他身高的不足23%”，你认为这句话对吗？为什么？

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    5．若|2a-5|与$\sqrt{b+2}$互为相反数，则a=$\frac{5}{2}$，b=-2．

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    9．若（y+3）（y-2）=y2+my+n，则m、n的值分别为（　　）
    A．5；6B．5；-6C．1；6D．1；-6

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    10．小明从家里出发到超市买东西，再回到家，他离家的距离y（千米）与时间t（分钟）的关系如图所示．请你根据图象回答下列问题：
    （1）小明家离超市的距离是3千米；
    （2）小明在超市买东西的时间为1小时；
    （3）小明去超市时的速度是15千米/小时．

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