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    如图，已知△ABC中，DF=EF，BD=CE，AF⊥BC于F，则此图中全等三角形共有（　　）
    A、5对B、4对C、3对D、2对
    考点：全等三角形的判定
    专题：
    分析：根据全等三角形的判定定理（SAS，ASA，AAS，SSS，HL）逐个判断即可．
    解答：解：
    图中全等三角形有△BAD≌△CAE，△BAF≌△CAF，△DAF≌△EAF，△BAE≌△CAD，共4对，
    故选B．
    点评：本题考查了全等三角形的判定定理的应用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．
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    如图，已知正方形ADBF，点E在AD上，且∠AEB=105°，EC∥DF交BD的延长线于C，N为BE延长线上一点，BN交AC于M，且CE=2MN，连接AN、CN，下列结论：①AC⊥BN；②△NCE为等边三角形；③BF=2AM；④BE+
    		2
    DE=DF．其中正确的有
     
    ．

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    已知A、B两点在数轴上分别表示互为相反数的两个数a，b（a＜b），并且A、B两点之间的距离是6，求出a、b两数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列两个三角形不一定相似的是（　　）
    A、两个等边三角形
    B、两个全等三角形
    C、两个直角三角形
    D、两个等腰直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若sinA=
    2
    3
    ，则cos（90°-A）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，对于直线AB，线段CD，射线EF，其中能相交的图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式方程
    2+x
    k-x
    =2的根为1，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（x+3）2+|x-y+10|=0，求5x2-（2xy-3x2）-xy的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|x|=5，则x的值为
     
    ；已知|x-4|=0，则x的值为
     
    ．

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