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计算及解方程
(1)12-(-18)+(-7)-15
(2)1.25×(-2)3-[(-4)÷(-
2
3
2+1]+(-1)2009
(3)2a-5b+3a+b
(4)3(2a2b-ab2)-4(ab2-3a2b)
(5)3(20-y)=6y-4(y-11)
(6)
3x-1
4
-1=
5x-7
6
考点:有理数的混合运算,整式的加减,解一元一次方程
专题:计算题
分析:(1)原式利用减法法则变形,计算即可;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可;
(3)原式合并同类项即可得到结果;
(4)原式去括号合并即可得到结果;
(5)方程去括号,移项合并,把y系数化为1,即可求出解;
(6)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.
解答:解:(1)原式=12+18-7-15=30-22=8;
(2)原式=-10+8-1=-3;
(3)原式=5a-4b;
(4)原式=6a2b-3ab2-4ab2+12a2b=18a2b-7ab2
(5)去括号得:60-3y=6y-4y+44,
移项合并得:-5y=-24,
解得:y=4.8;
(6)去分母得:9x-3-12=10x-14,
移项合并得:x=-1.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)x-
1-x
3
=
x+2
6
-1
(2)2(3y-1)=7(y-2)+3
(3)|2x-1|=3x+2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)-14+50÷22×(-
1
5

(2)0÷(-5)-53-5
(3)(-
5
6
+
3
8
)×(-24)

(4)16÷(-2)3-(-
1
8
)×(-4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)24×(-5)-(-1)÷
1
125
;             
(2)
7
9
÷|
1
5
-
2
3
|-
1
3
×(-2)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2
1
3
-
12
+
1
tan60°
+(sin45°)0

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,BC=4,A是三角形中的一个动点.
(1)若∠BAC=90°,请求出当AB,AC各取多少时,△ABC面积最大,并求出这个最大面积;
(2)若∠BAC=45°,请说明三角形面积是否存在最大值.如果有,请求出这个最大面积;如果没有,请说明理由;
(3)若∠BAC=60°,请说明三角形面积是否存在最大值.如果有,请求出这个最大面积;如果没有,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点E、F、G、H分别在正方形ABCD的四条边上,并且四边形EFGH也是正方形,AB=4.
(1)AE长为多少时,正方形EFGH的面积最小,最小面积是多少?
(2)若AB=a呢?AE长为多少时,正方形EFGH的面积最小,最小面积是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,学校旗杆AB的顶端A处挂有一根绳子.小莹在测量旗杆的高度时,先把绳子沿旗杆下垂到点B,固定后再把余下的部分BC拉紧成线段BC(绳子的一端落在C点),然后再将绳子重新拉紧成线段AD(绳子的一端落在D点).小莹只用卷尺在地面上测量了两个数据,就计算出了旗杆高度,你知道测量了哪两个数据吗?你能求出旗杆的高度吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

若圆的半径为2cm,则这个圆的内接正六边形的边长为
 

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