将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌上.(1)随机抽取一张,求抽到奇数的概率,(2)随机抽取一张作为十位上的数字,再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数?用树状图表示所有可能出现的结果.这个两位数恰好是4的倍数的概率是多少? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

将分别标有数字1,2,3的三张卡片洗匀后,背面朝上放在桌上.

（1）随机抽取一张,求抽到奇数的概率；

（2）随机抽取一张作为十位上的数字（不放回）,再抽取一张作为个位上的数字,能组成哪些两位数？用树状图（或列表法）表示所有可能出现的结果.这个两位数恰好是4的倍数的概率是多少？

【答案】

(1)P(抽到奇数)=；

（2）树状图见解析,能组成的两位数是12,13,21,23,31,32．P（恰好是4的倍数）==．

【解析】

试题分析：（1）根据概率公式列式计算即可得解；

（2）用画树状图法或列表法表示出所有可能情况数,然后根据概率公式列式计算即可得解．

试题解析：(1)P(抽到奇数)= ；

（2）

能组成的两位数是12,13,21,23,31,32．P（恰好是4的倍数）==.

考点：1. 概率公式,2. 树状图法．

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科目：初中数学 来源： 题型：

将分别标有数字1，1，2，3的四张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上
（1）任意抽取一张卡片，求抽到卡片上的数字是奇数的概率；
（2）任意抽取一张作为十位上的数字（不放回），再抽取一张作为个位上的数字，请你列表或画树状图分析并求出组成的两位数中恰好是13的概率．

科目：初中数学 来源： 题型：

将分别标有数字1，2，3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上．
（1）随机地抽取一张，求抽出奇数的概率；
（2）随机地抽取一张作为十位上的数字（不放回），再抽取一张作为个位上的数字，能组成哪些两位数？恰好是“32”的概率是多少？

科目：初中数学 来源： 题型：

将分别标有数字1，2，3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上．
（1）随机地抽取一张，求P（抽到偶数）；
（2）随机地抽取一张作为十位上的数字（不放回），再抽取一张作为个位上的数字，恰好这个两位数是奇数的概率是多少？

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将分别标有数字0，1，2，3的四张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上．抽取一张作为百位上的数字，再抽取一张作为十位上的数字，再抽取一张作为个位上的数字，每次抽取都不放回．
（1）能组成几个三位数请写出个位数是“0”的三位数．
（2）这些三位数中末两位数字恰好是“01”的概率为多少．

科目：初中数学 来源： 题型：

将分别标有数字1，2，3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上．随机地抽取一张作为十位上的数字，放回后再抽取一张作为个位上的数字，试利用树状图探究能组成哪些两位数？恰好是“偶数”的可能性为多少？

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