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    已知a、b都是实数，且满足|a+2|+
    		b+4
    =0，则
    a2
    b
    =
     
    ．
    考点：非负数的性质：算术平方根,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质求出a、b的值，代入所求代数式计算即可．
    解答：解：∵|a+2|+
    		b+4
    =0，
    ∴a+2=0，b+4=0，
    ∴a=-2，b=-4，
    ∴
    a2
    b
    =
    (-2)2
    -4
    =-1    ．
    故答案为：-1．
    点评：主要考查非负数的性质；用到的知识点为：两个非负数的和为0，这两个非负数均为0．
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    计算：
    a
    a-2
    -
    2
    a-2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在正实数范围内，只存在一个数是关于x的方程
    x2+kx+3
    x-1
    =3x+k    的解，则实数k的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，∠ABC=30°，AB=2，BC=3
    		3
    ，以AC为底边在△ABC外作等腰三角形ACD，且∠ADC=120°，连接BD，则BD的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次函数y=kx+b的图象如图，当y＜0时，x的取值范围是
     
    ，当y＞3时，x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，作△ABC，其中三个顶点分别是A（-1，0），B（0，-1），C（x，y）（-2≤x≤2，-2≤y≤2，x，y均为整数），则所作△ABC为直角三角形的概率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AD是△ABC的角平分线，AD⊥BC，则△ABC是
     
    三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若点A（0，4），B（4，1），在x轴上有一动点P，则PA-PB的最大值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    假如一个儿童走在如图的地板上，当他随意停下时（停在正方形内），他最终停在地板上阴影部分的概率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    8
    C、
    1
    5
    D、
    1
    4

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